趣味童谣陪伴宝宝快乐成长,让宝宝在琅琅上口的童谣中开始智慧的启蒙!
幼儿教育离不开文学启蒙,文学启蒙离不开童谣,这是从童谣诞生之日就被证实了的。
文学启蒙从童谣开始,这是由幼儿的年龄特征、心理特征和童谣自身所蕴含的情趣、唱游特色决定的。两者的天然融会,既表现在童谣的通俗易懂,也表现在幼儿对鲜明的节奏感和悦耳的韵律的喜爱上。童谣的淳朴自然和动作性强的特点,增添了童谣的趣味和感染力,同时童谣中的花草鱼虫、天文地理、风习礼仪等方方面面的知识,是孩子启蒙*好的老师。
幼儿喜欢游戏的天性和所蕴含的情趣、唱游特色得到了天然的融会。这种融会,既表现在童谣的通俗易懂、易诵易记和它朗朗上口的音乐性上,也表现在幼儿对鲜明的节奏感和悦耳的韵律的喜爱上。对于正在学习语言的幼儿来说,童谣的美听效果是吸引他们的重要特点。
这本《童谣300首》,是从大量民间童谣中筛选出来的,经过世代考验,口耳相传,传到了当今的孩子的口上。他们或比喻、或夸张、或讽刺、或揶揄,艺术手法多种多样:问答歌、颠倒歌、时序歌、绕口令,体例类型应有尽有。例如小老鼠、塘里有条小鱼、穿衣歌、吃包子、小孩儿一起玩、排排坐浇花等等,这些耳熟能详的童谣,每首都配以相应的彩色插画,生动活泼,并在每个汉字上注有拼音,更适合小朋友识记朗诵。
本书更让人感到惊喜的是书后又附赠了一张3D动画VCD光盘,每首童谣均配有音乐及童声的朗读。童谣、童画、童声的完美结合为孩子学习童谣营造了浓厚的学习氛围。音乐、绘画、朗读的有机结合使孩子可以听、看、读,让孩子在娱乐、玩耍中学习了知识,丰富了生活,又带给了他们难以忘却的乐趣。
本书300首童谣,是从大量民间童谣中精心筛选出来的,经过时间的磨砺,口耳相传,流传到了今天。它们或比喻、或夸张、或讽刺、或揶揄,艺术手法多种多样;问答歌、颠倒歌、时序歌、绕口令,体例类型应有尽有。例如排排坐、两只老虎、摇啊摇、墙头草、有个娃娃在撒娇、燕子飞、下雨不愁、一二三四五、什么笔、什么开花步步高、数青蛙等等,这些耳熟能详的童谣,每首都配以相应的彩色插画,生动传神,并在每个汉字上注有拼音,更适合小朋友识记朗诵,全书装帧精美,随书赠送3D动画VCD。
1 炒豆豆
炒黄豆,
炒蚕豆,
炒绿豆,
炒豌豆,
锅里豆豆翻跟头!
2 吃豆豆
豆豆熟了吃豆豆,
吃了豆豆长肉肉,
不吃豆豆精瘦瘦。
3 下雨不愁
大头,
大头,
下雨不愁,
人家有伞,
我有大头。
4 风奶奶
风奶奶,
鼓鼓腮,
吹一口,
送风来,
家家孩子都凉快!
5 小老鼠
小老鼠,
爬谷穗,
掉下来,
没了气。
大老鼠哭,
小老鼠叫,
蛤蟆青蛙来吊孝。
刚要给他戴黑帽,
骨碌起来又爬了。
金波,1935年生于北京,祖籍河北冀县。50年代中期开始文学创作。出版有诗集《回声》《会飞的花朵》《我的雪人》《绿色的太阳》《红苹果》《雨铃铛》等10余部,童话集《妈妈的爱》,歌词集《林中的鸟声》《金波诗词歌曲集》,以及儿童文学评论集等。作品曾多次获奖,主要有:中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖,新闻出版署颁发的第一、二届全国优秀少儿读物一、二等奖。1992年被确定为国际安徒生奖候选人。现为首都师范大学教授、中国作家协会儿童文学委员会委员。
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