“麦格希中英双语阅读文库”是一套为中小学生量身定做的以拓展视野、丰富阅读、提高能力为目的的双语读物,包含小学馆与中学馆。按英语水平及国家分级标准分级阅读,集知识性与趣味性为一体,选材经典,语言地道,篇幅适中,引人入胜。让中小学生置身于世界文化经典的背景之中,提高文学素养,体会多样文化。语言·文化深入解读精选国外*经典、*流行、*权威的名家名作,感受*地道的英文,体会*纯正的西方文化。阅读·功力同步提升英文原作完美缩写,既可让你领略原汁原味的英文魅力,又可以提高阅读水平,轻松掌握高频词汇。知识·趣味完美融合丰富的学科知识,生动有趣的故事,让你在不知不觉中收获知识,增加阅读兴趣。
《麦格希中英双语阅读文库·社会文化系列·世界新知馆(第3辑):法国革命和<双城记>(英汉对照)》主要汇集了聚焦时事人物、评点历史事件、再现科学研究等相关的文章,如“当繁星闪耀的哈莱姆”“新斯科舍的捕鱼业”“轮子的发明”等。《麦格希中英双语阅读文库·社会文化系列·世界新知馆(第3辑):法国革命和<双城记>(英汉对照)》旨在通过这些文章拓展读者的视野,使读者能更直观地了解历史、了解科学、了解社会,从而了解世界。
《刘亮程散文》内容简介:在当代散文作家中,刘亮程是一个独特的存在,以散文集《一个人的村庄》初登文坛即备受关注,被誉为“20世
双语名著无障碍阅读丛书:唐吉诃德 本书特色 多年以来,中国对外翻译出版有限公司凭借国内一流的翻译和出版实力及资源,精心策划、出版了大批双语读物,在海内外读者中和...
物流与供应链管理-(第二版) 本书特色 本书在供应链管理思想的基础上,全面、系统地分析、研究和介绍了物流管理的有关理论、思想和方法体系,对物流管理从概念篇、战略...
小学生英语知识一本全 内容简介 ① 本书“基础积累”突出一个“全”字。所谓的“全”,是指知识归纳得全。总结课本的知识以及归纳整理小学阶段需要掌握的其他知识,既巩...
初中生怎样考第一 内容简介 《初中生怎样考**(升级版)》为中学生提供了一套全面的系统的学习方法,既有适用于所有科目的基本学习方法,又有针对每门学科的具体学习方...
中国教育改造 内容简介 《中国教育改造》中所研究和实验的教育问题,直到七十年后的今天,仍感到很中肯,很新鲜,仍有进行试验的价值。他在“*流的教育家”“南京安徽公...
小学生文库-讲故事 谈体育 本书特色 《王羲之练臂力》;《托尔斯泰的诀窍》;《居里夫人的启示》;《王崇伦跨栏》;《雷锋投弹》;《岩龙立功》;《费姆·卡恩是怎样活...
拉丁语语法速记表 拉丁语基本词汇手册 本书特色 本书主要由拉丁语语法速记表和拉丁语基本词汇手册两部分组成。 拉丁语语法速记表为双份防水四折页, 囊括拉丁语语法基...
《哈佛制造:一场关于MBA的浮华盛宴》内容简介:建校百年以来,哈佛商学院已经成了全球商界独一无二最具影响力的机构。该校毕业生
本书是为物理工作者写的一本群论入门书。全书分八章。前四章介绍抽象群、希尔伯特空间、算符和群表示理论,后四章介绍群论在量子
图解自然科普-图解神秘大自然 本书特色 各不相同的自然景观,千奇百怪的动物植物、变幻莫测的天气现象,这到底为什么呢?探索自然科学,把握自然真谛,让我们探索自然的...
会说日语的170个理由-图文解析日语进阶语法-(含1张CD) 本书特色 初级语法,测试重点,插图故事,要点呈现,常用例句,模拟测试。170个语法点囊括初级重点1...
柳林风声 本书特色 这里的“启蒙”,并不是识字启蒙、语言启蒙,而是阅读启蒙。学校里或许能教会学生识字和看书,却不容易激发学生对阅读的...
农民专业合作社实务教程 本书特色 《新型农民经营管理培训教材:农民专业合作社实务教程》内容涉及农民专业合作社基本知识;农民专业合作社的发展;农民专业合作社的设立...
数学思维与生活智慧 本书特色 数学与我们的生活密切相关,数学思维在指导我们日常生活的运行。学会数学思维,对于我们成就智慧人生至关重要。本书从全新的、生活的角度来...
基督山伯爵 本书特色 书内书外基督山——《基督山伯爵》导读文/陶波此书不愧为通俗小说之王,惹得男女老少都爱看,还让作者不仅在书中创造了一个基督山城堡,还在书外建...
微观经济学-(第八版) 本书特色 《经济科学译丛:微观经济学(第8版)》是一本经典的微观经济学教材,除包括供求理论、消费理论、生产和成本理论、厂商价格与产量决策...
人教爱阅英语读本 本书特色 人民教育出版社联合美国著名儿童读物出版社 Highlights 为全国小学生倾情打造、奉献的英语分级读物!我们希望孩子享受英语阅读的...
洋葱头历险记-小学生语文必读金库-注音彩图版 本书特色 这个故事发生在蔬菜水果的国度里。老洋葱因不小心踩了柠檬王一脚而被投入监牢。洋葱头在解救父亲的过程中,结识...
布鲁纳(JeromeSeymourBruner,1915--)当代美国心理学家、教育家。出生于美国纽约。1937年在美国杜克大学获学士学位,1941年获哈佛