《文学鉴赏》共分七章,前五章属于中国古代文学,第六章属于中国现当代文学,第七章属于外国文学。每一章都包含“概述”和“作品选读”两部分内容。《文学鉴赏》每一章开篇的“概述”即文学史简介,对这一时代的文学史及其文化史背景进行提纲挈领的描述。这样,尽管《文学鉴赏》只能入选少量具有经典意义的作家与作品,但学生可以通过文学史简介领略该时代的总体文学风貌,学有余力的学生还可以进而掌握延伸阅读的作家作品。“作品选读”部分由作品、注释、解题及赏析、习题等部分组成。《文学鉴赏》所选的作品都是值得反复阅读的公认的经典作品,并具有鲜明的时代特征。我们尽量避开中学语文课本中已经出现过的作品,力求经典性与新颖性的统一。《文学鉴赏》的作品赏析包括对作品的主题思想和艺术特征的详细解析,也包括对作者生平及其创作情况的介绍,希望让学生学会如何欣赏文学作品,并进一步了解该作家的其他作品及其整体特征。《文学鉴赏》的习题包含对所选作品进行深一步的延伸思考及讨论,并另外选取一些与文选内容相关或风格类似的作品,使学生在大致相当的语境下自行解读同类作品,以培养他们的欣赏眼光,提高他们的解读水平。
足球:巴西人的生活方式 内容简介 一种无法用言语诠释的激情,已彻底将我征服——如同阅历精深的向导,指引着我们穿越未知的领域。满腔的热忱,令我们无惧咆哮的汪洋,那...
红楼梦:历史与美学的启思 内容简介 本书作者对《红楼梦》的文本解读作了深入而详细的研究,早在上世纪80年代初就曾提出和论述了“时代镜子”说、“近代补天”说、“早...
镜花缘:精美图文版 内容简介 本书是一部章回小说,所述海外诸国及种种奇花异草、珍禽怪兽,但均经过作者发挥艺术想象,进行了再创造,赋古代神话以新的故事内容和社会意...
《彼得·林奇传》由三个部分组成,第一部分重点描述作者是怎样从一个高尔夫球童成长为一个著名投资公司基金经理的,第二部分重点
走进亚洲 内容简介 和平、发展、文化交流和社会进步是21世纪的主题,也是《认识世界系列丛书》的编制出发点。仅仅依靠一套丛书就能完全反映多彩多姿的大千世界并不现实...
皮小子斯皮鲁9--你还未成年!(风靡欧洲的三大连环漫画之一) 本书特色 《你还未成年!》是风靡欧洲的三大连环漫画之一。 皮小子斯皮鲁9--你还未成年!(风靡欧洲...
卡夫卡现象学 本书特色 胡志明这部《卡夫卡现象学》的一个*突出的成果,是他从阅读现象学入手,对卡夫卡的精神层面及其作品的哲学内涵剖析得比较到位和透彻。《卡夫卡现...
上古秦汉文学史-民国学术文化名著 本书特色 这本《上古秦汉文学史》由柳存仁著。本书绪言略述文学与历史之概念、源流及中国文学文体变迁大势;其后历述中国文学...
中华常用文言文词典 本书特色 本小词典对词条的解说包括五个方面:(1)解释词义;(2)标明词性;(3)例句附有现代汉语译文;(4)对近义词进行辨析;(5)对古今...
三个年轻人为寻找灵感,结伴来到阴气森森的祖宅围火讲述诡异故事。期间,遇见前来避雨的狱警马丽和刚刚出狱的小葵。借着雨夜,五
学林 内容简介 《学林》10卷,凡358则,内容以考辨字体、字音、字义为主,博引《十三经》《史记》《汉书》《后汉书》《晋书》《唐书》之文以前人诗歌,并广采《说文...
美的历险 本书特色 本书以翔实的史料和生动的文学语言,描述了19世纪30年代到20世纪**次世界大战前欧洲唯美主义文艺思潮的发展概况,是一部独具特色的艺术史论专...
西藏佛教密宗艺术 本书特色 《西藏佛教密宗艺术》是中国名记者顾绶康和藏族记者康松在西藏高原上,历时五年陆续拍得的。作者李冀诚为中国社会科学院世界宗教研究所副研究...
法国现当代左翼文学 本书特色 法国左翼文学是为无产阶级和劳动人民服务的文学,是法国现当代文学的重要组成部分,它的产生、发展和演变经历了一个多世纪的曲折历程,但是...
丽丝.迈特纳 内容简介 丽丝·迈特纳是核物理研究的开拓者,也是核裂变的发现者之一。1944年的诺贝尔奖本该属于她,而由于种种原因,她的合作者得到了包括她那份在内...
赵小春就算自己不去惹麻烦,麻烦也会主动找上他!在和雲傾高高興興回「娘家」神仙谷的路上,卻不小心救了被烏衣魔教追殺的可愛「
性与社会 本书特色 本书是霭理士先生穷三十年的光阴编纂出版的闻名世界的《性心理学研究录》六辑之一种,前五辑的内容比较专门,更适合专业学者研究和参考,而第六辑的题...
简明西方文论史 本书特色 绪言“西方文论”即“西方文艺理论”的简称。我不知道这个词是否是中国的发明,反正在西方,要么是文学理论,要么是艺术理论,似乎没有把二者合...
小说水浒-精装典藏本 本书特色 你读懂《水浒传》了吗?香港《明报月刊》前总编辑胡菊人先生为你带来不一样的经典解读。《小说水浒》为胡菊人先生文学鉴赏评论集“小说”...
文学卷-人文博物馆 本书特色 《人文博物馆:文学卷》指出无论是哲学、历史、文学、语言、教育、艺术、民俗,每一种文化传承,都是我们今日社会进步及个体精神成长的基石...