高级汉英口译教程-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

高级汉英口译教程内容简介

本书以语言学、教学法和翻译理论为基础，试图建立汉英口译教学的科学体系，阐明汉英口译的理论、原则、方法和技巧，本书适应21世纪培养高素质人才的需要，目的在于教会学生较强的口语表达能力，包括汉英译能力，会说，还要会译。汉英口译的培训，不单纯是传授知识和培训技能，而且为塑造高素质人才起到极大的作用。
本书编写遵循三个大纲：结构大纲（structural-syl-labus）、意念大纲（notional syllabus）和主题大纲（topical syllabus）。
结构大纲反映语言自身的规律，着重体现中国人说话时常用的词汇和常用的句型。
意念大纲反映语言功功能的项目。除汉语和英语共有的功能项目外，还有汉译英所需的功能技巧。
主题大纲反映语言表达的内容。教材表现人们*想谈论的热门话题。本书课文的主题涉及素质教育、终身教育、人才培训21世纪的学习、心理健康、肥胖与健康、互联网、旅游、汽车、环境保护、时装、茶文化、休闲、广告、品牌和企业文化等方面。本书体现了日新月异的时代特征，注意时效性，但也保持相对稳定，力争在若干年里内容不过时。

高级汉英口译教程本书特色

本书以语言学、教学法和翻译理论为基础，试图建立汉英口译教学的科学体系，阐明汉英口译的理论、原则、方法和技巧，本书适应21世纪培养高素质人才的需要，目的在于教会学生较强的口语表达能力，包括汉英译能力，会说，还要会译。汉英口译的培训，不单纯是传授知识和培训技能，而且为塑造高素质人才起到极大的作用。本书编写遵循三个大纲：结构大纲（structural-syl-labus）、意念大纲（notional syllabus）和主题大纲（topical syllabus）。结构大纲反映语言自身的规律，着重体现中国人说话时常用的词汇和常用的句型。意念大纲反映语言功功能的项目。除汉语和英语共有的功能项目外，还有汉译英所需的功能技巧。主题大纲反映语言表达的内容。教材表现人们*想谈论的热门话题。本书课文的主题涉及素质教育、终身教育、人才培训21世纪的学习、心理健康、肥胖与健康、互联网、旅游、汽车、环境保护、时装、茶文化、休闲、广告、品牌和企业文化等方面。本书体现了日新月异的时代特征，注意时效性，但也保持相对稳定，力争在若干年里内容不过时。

高级汉英口译教程目录

代序
我是怎样进行汉英口译教学的编写大纲
**课大学生喜欢读书
翻译技巧
1 “意念对意念”的表示法
2 “加字”与“减字”表示法
补充练习知识经济时代的学习
第二课互联网给我们带来了什么？
翻译技巧
1 词序表示法
2 一句多译表示法
补充练习互联网与虚拟现实
第三课什么是终身教育
翻译技巧
1 如何避免冗赘
2 如何翻译俗语、谚语和格言
补充练习人人需要树立终身教育的理念
第四课大学生的心理健康问题
翻译技巧
1 如何翻译汉语习语
2 如何翻译长句中的并列语言单位
补充练习心理脆弱不利于大学生就业
第五课旅游文化含义
翻译技巧
1 “不肯”表示法
2 增长方式表示法
补充练习发展经济与保护历史遗产的关系
第六课青少素质教育
翻译技巧
1 “一词多义”的表示法
2 “多词一义”的表示法
补充练习什么是素质教育？
第七课饮茶的学问
翻译技巧
1 特征表示法
2 列举表示法
补充练习紫砂壶
第八课关于使用汽车的讨论
翻译技巧
1 “禁止”的表示法
2 分级性表示法
补充练习
第九课休闲使生活丰富多彩
翻译技巧
1 翻译以词组为本位
2 基于语义场的相关词汇
补充练习休闲的意义
第十课服装的功能
翻译技巧
1 “过程”与“结果”的表示法
2 “事物”与“动作”的表示法
补充练习消费观念的多样化
第十一课肥胖与疾病
第十二课关于人才的对话
第十三课一个关于电视收视情况的调查
第十四课建设21世纪企业文化
第十五课品牌的重要性
第十六课发展经济与保护生态环境
附录口译概论

高级汉英口译教程作者简介

本书作者王逢鑫，1939年生于山东省青岛市，1962年毕业于北京大学西方语言文学系英国语言文学专业，并留校任教至今。1981年至1983年在英国爱丁堡大学中文系教授中国文学、语言和文化。曾先后于1979年、1990年和1999年在巴黎联合国教科文组织总部担任同声传译、笔译和审校工作。1992年赴加拿大从事研究工作。现任北京大学外国语学院英语系教授、博士生导师。在中国大陆和港台地区已出版的主要论著有：《英汉比较语义学》、《英语意念语法》、《英语同交表达法》、《活用英语动词》、《英语词汇的魅力》（修订版）、《英语构词的玄妙》（修订版）、《汉英饮食文化词典》、《汉英旅游文化词典》、《汉英口译教程》、《英语词汇分类联想学习法》。