陈青之-中国教育史-(全二册)-典藏-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

陈青之-中国教育史-(全二册)-典藏内容简介

本书分期介绍了上自唐虞下迄民国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说。在众多的中国教育史著作中，被公认为是民国以后影响较大、学术成就较高的一部教育史著。

陈青之-中国教育史-(全二册)-典藏本书特色

中国教育业滥觞甚古，把中国教育史作为独立学科研究则较晚，至民国时期中国教育史研究才有长足发展，出现了一系列专门著作，其中陈青之的《中国教育史》被公认为影响较大大、学术成就较高的教育史著。本书写作前后历时10载，写成于1934年7月，经由众多大学者组成的大学丛书委员会审定，收入《大学丛书》，于1936年4月由商务印书馆初版。

陈青之-中国教育史-(全二册)-典藏目录

编前语**编原始氏族社会时代的教育**期自商代以上（前3500一前1123） **章初民的生活与教育的起源第二章汉人臆造之上古教育制度第二编封建时代的教育**期西周（前1122一前771）第三章西周社会的概观第四章后人附会之西周教育制度第二期东周（前770一前222）第五章东周之社会与思想第六章东周教育家及其学说第三编半封建时代前期的教育**期秦汉（前221一前219）第七章半封建社会形成之**幕第八章儒家学术之独占与教育第九章两汉学风第十章两汉教育制度及其实施第十一章两汉教育家及其学说第二期魏晋南北朝（220—588）第十二章魏晋六朝之政局与民族第十三章魏晋六朝之学风第十四章魏晋六朝之教育第十五章本期教育家及其学说第三期隋唐及五代（589---959）第十六章隋唐之国力与士气第十七章隋唐学风第十八章唐之教育制度及其实施第十九章隋唐教育家及其学说第二十章唐末及五代第四编半封建时代中期的教育**期宋（960—1276）第二十一章宋之政治与教育的关系第二十二章宋代学风及学派第二十三章宋代教育制度及其实况第二十四章北宋教育家及其学说第二十五章南宋教育家及其学说第二期元（1277一1367）第二十六章蒙古帝国之政治经济与教育第二十七章元代教育制度及其实况第二十八章元代教育家及其学说第三期明（1368一1643）第二十九章蒙古帝国瓦解与汉族主权恢复第三十章明代学风之三变第三十一章明代教育制度及其实况第三十二章初明教育家及其学说第三十三章中明教育家及其学说第三十四章晚明教育家及其学说第五编半封建时代后期的教育**期清（1644—1911）第三十五章清帝国之政治与教育第三十六章清代学风之复古第三十七章清代教育制度及其实况第三十八章清代教育家及其学说（一）第三十九章清代教育家及其学说（二）第四十章清代教育家及其学说（三）第四十一章清代教育家及其学说（四）第六编初期资本主义时代的教育**期自英法联军至中日之战（1862—1894）第四十二章社会之变迁与新教育之产生第四十三章萌芽期的新教育之趋势及种类第二期自甲午之役至辛亥革命第四十四章外力之压迫与新教育之勃兴第四十五章本期教育思潮与宗旨第四十六章教育行政机关的组织第四十七章学校制度及实施第四十八章学部成立后学堂教育之推进第四十九章留学教育第五十章本期教育家及其学说第三期自民国建元至欧战告终（1912一1918）第五十一章民国成立后七年内之教育背景与教育第五十二章教育思潮与宗旨第五十三章本期教育制度第五十四章小学教育之改制第五十五章本期教育之实际情形第四期自五四运动至三一八惨案（1919—1926）第五十六章一九一九年之解放运动第五十七章教学法之进步第五十八章教育制度之改造第五十九章三种教育之运动第六十章结论第五期自国民政府建都南京至现今（1927一1934）第六十一章国民革命与教育第六十二章中国国民党之教育宗旨及教育政策第六十三章国民政府之教育制度第六十四章现今教育之趋势第六十五章中国教育今后之出路