行动学习的本质 内容简介

行动学习之父雷格·瑞文斯的精神作品，开宗明义，正本清源。

行动学习的本质 本书特色

本书是行动学习之父--英国雷格·瑞文斯教授将其30多年的研究和实践的基础上撰写的行动学习经典著作。广大读者可以通过本书追根溯源，深刻理解行动学习的本质所在。
本书特点如下：
1开宗明义，正本清源
书中阐释了行动学习不可或缺的20个假设、行动学习深刻的哲学基础及行动学习与7种方法的对比，都可以使读者可以更好的明辨行动学习法的专业边界，在思想源头上领悟行动学习的精髓。
2流程清晰，导入落地
本书萃取的行动学习项目的四个主要阶段，组织导入行动学习的七个关键环节，给读者以清晰的项目操作流程和落地指引，具有较强的实操性。
3人性洞察，系统分析，本书是行动学习之父--英国雷格·瑞文斯教授将其30多年的研究和实践的基础上撰写的行动学习经典著作。广大读者可以通过本书追根溯源，深刻理解行动学习的本质所在。
本书特点如下：
1开宗明义，正本清源
书中阐释了行动学习不可或缺的20个假设、行动学习深刻的哲学基础及行动学习与7种方法的对比，都可以使读者可以更好的明辨行动学习法的专业边界，在思想源头上领悟行动学习的精髓。
2流程清晰，导入落地
本书萃取的行动学习项目的四个主要阶段，组织导入行动学习的七个关键环节，给读者以清晰的项目操作流程和落地指引，具有较强的实操性。
3人性洞察，系统分析，
本书还特别分析了管理者常见的四种思维特质，和高管对待行动学习常见的12种态度。通过对管理者群体细致而系统的人性洞察和分析，从而指导读者争取更多的高层支持和项目资源。
4前瞻思考，预见未来
早在1983年瑞文斯就提出了组织学习系统的概念，并在此基础上提出用行动学习推动自组织学习系统的建立。而在本书创作20年后的今天，这些观点对我们仍有着很大的借鉴意义。信息

行动学习的本质 目录

行动学习的本质 作者简介

作者简介
雷格·瑞文斯(Reg Revans，1907～2003)英国管理大师，曾任剑桥大学物理学家。在1971年提出行动学习的概念，被誉为“行动学习之父”。著有大量的行动学习专著和论文，包括《行动学习的起源和成长》、《管理组织内部学习》、《行动学习：管理者的新技术》等。
译者简介
郝君帅，百年基业董事合伙人、首席行动学习催化师。CALF国际行动学习催化中心认证行动学习催化师，WIAL国际行动学习协会认证高级行动学习教练（SALC），INIFAC国际引导学院认证专家级引导师（CMF）。
作者简介
雷格·瑞文斯(Reg Revans，1907～2003)英国管理大师，曾任剑桥大学物理学家。在1971年提出行动学习的概念，被誉为“行动学习之父”。著有大量的行动学习专著和论文，包括《行动学习的起源和成长》、《管理组织内部学习》、《行动学习：管理者的新技术》等。
译者简介
郝君帅，百年基业董事合伙人、首席行动学习催化师。CALF国际行动学习催化中心认证行动学习催化师，WIAL国际行动学习协会认证高级行动学习教练（SALC），INIFAC国际引导学院认证专家级引导师（CMF）。
赵文中，北京外国语学院应用语言学硕士， DDI领导力与目标选材认证培训师。致力于领导力发展、服务能力提升与文化建设项目的咨询与实施。
沈强铭，荷兰马斯特里赫特管理学院工商管理学硕士，百年基业高级行动学习催化师，国际IPMA认证培训师。
审校者简介
唐长军，长江商学院EMBA，百年基业创始合伙人、研究院院长。CALF国际行动学习催化中心中国分会会长暨ILM国际认证行动学习催化师、WIAL国际行动学习协会认证教练（CALC）。INIFAC国际引导学院全球首批认证资深引导师（CCF）。信息