走进社会学（第11版）-人文社科-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

内容简介

詹姆斯·M.汉斯林（James M. Henslin）出生于美国明尼苏达州，在密苏里州圣路易斯的华盛顿大学获得了社会学硕士和博士学位。他在社会学方面的主要研究兴趣是日常生活社会学、越轨行为和国际关系。出版了多部社会学方面的作品，包括《走进社会学》《社会问题》。

作品目录

作者简介 / XIV
作者致学生的话 / XV
作者致教师的话 / XVI
第一部分：社会学观点
第一章：社会学视角
社会学的视角
社会学的起源
北美的社会学
社会学中的理论观点
做社会学研究
研究模式
研究方法
社会学研究中的社会性别问题
社会学研究中的伦理问题
影响社会学未来之趋势
第二章：文化
什么是文化？
象征符号文化的组成部分
多种文化的世界
美国社会的价值观
文化的普遍模式
地球村的技术
第三章：社会化
社会造就人类
自我和意识的社会化
人格、道德和情感的习得
社会性别的社会化
社会化的主体
再社会化
贯穿生命历程的社会化
我们是社会化的囚徒吗？
第四章：社会结构和社会互动
社会学分析的层次
宏观社会学观点：社会结构
微观社会学观点：日常生活中的社会互动
宏观社会学和微观社会学都是必需的
第五章：社会群体和正式组织
社会中的群体
科层制
为公司工作
技术和对工人的控制：迈向最大安全化社会
群体动力学
第二部分：社会群体和社会控制
第六章：越轨和社会控制
什么是越轨？
符号互动论观点
功能主义观点
冲突论观点
对越轨的反应
第三部分：社会不平等
第七章：全球分层
社会分层制度
什么决定社会阶级？
为什么社会分层普遍存在？
精英如何维持分层？
比较社会分层
全球分层：三个世界
世界各国是如何层化的呢？
维持全球分层
全球系统内的紧张
第八章：美国的阶级
什么是社会阶级？
社会阶级的社会学模型
社会阶级的影响
社会流动
贫困
第九章：种族和民族
社会学基本问题
民族建设工作
偏见与歧视
偏见理论
族群间关系的全球模式
美国的种族-民族关系
展望未来
第十章：社会性别和年龄
社会性别不平等
性别和社会性别问题
全球视野中的社会性别不平等
美国的社会性别不平等
工作领域的社会性别不平等
社会性别和暴力
正在改变的政治形象
展望未来——充满希望
年龄不平等
全球视野中的老龄化
符号互动论观点
功能主义观点
冲突论观点
展望未来
第四部分：社会制度
第十一章：政治和经济
政治：树立领导地位
权力、权威和暴力
政府类型
美国的政治体制
谁统治美国？
战争和恐怖主义：实现政治目的的手段
经济：在地球村里工作
经济体制转型
世界经济体系
资本主义全球化
一个新的世界秩序？
第十二章：婚姻与家庭
全球视野下的婚姻和家庭
关于婚姻和家庭的理论观点
家庭的生命周期
多样的美国家庭
美国家庭的发展趋势
离婚和再婚
家庭生活的两个方面
婚姻和家庭的未来
第十三章：教育和宗教
教育：传递知识和技能
全球视野下的教育
功能主义观点：有利于社会运行
冲突论观点：维持社会不平等
符号互动论观点：教师的期望
美国的教育问题及其解决之路
教育改革的必要性
宗教：确立生活意义
功能主义观点
符号互动论观点
冲突论观点
宗教与资本主义精神
宗教团体的类型
美国宗教状况
宗教的未来
第五部分：社会变迁
第十四章：人口与城市化
全球视角下的人口问题
一个没有空间去享受生活的星球？
人口增长
城市化
城市的发展
城市增长的几种模式
城市生活
城市问题和社会政策
第十五章　社会变迁与环境
社会变迁如何改变社会生活
社会变迁的理论和过程
技术怎样改变我们生活
增长机器 VS.地球
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作者简介

精彩摘录

它深植于我们的文化中，对人们的日常生活产生着莫大的影响。有没有优等种族，甚至生物学家能否对人类进行种族划分，这些都不重要。人们大多持有这样的态度：“我明白我所看到的，你并不可能告诉我一些不同的看法。”正如第四章曾经提到的，社会学家威廉·艾萨克·托马斯和多萝西·S.托马斯Thomasa1928）指出，“如果人们把情境定义为真实的，那么其结果就会是真实的。”

——引自章节：第十二章种族和民族