组织管理案例与公案教学(第一季)

组织管理案例与公案教学(第一季)

作者:陈春花任颋李飞

出版社:机械工业

出版年:2016年10月

ISBN:9787111552376

所属分类:网络科技

书刊介绍

《组织管理案例与公案教学(第一季)》内容简介

公案教学团队认为,管理知识和管理工具固然重要,但那应该是管理教育之“术”,而培养全面的管理认知模式,提高经理人管理能力,直至管理智慧,才是管理教育之“道”。在商业世界中,我们能够从杰出的经理人身上发现一些共性,即他们都能迅速抓住复杂问题的本质,准确地判断问题,而且思考的高度明显高于常人,思考跨度比常人更宽,能打破一般人的思维局限并提出更高明合理的解决方案。这类经理人身上闪现着智慧的光芒,我们可以把这种能力称为“商业智慧”。
《商业评论》杂志创刊于2002年,是中国第一本商业评论杂志,一直引领中国管理杂志行业,连续14年全国发行量遥遥领先。14年来,《商业评论》秉承“理念引领,实践落地”的定位,开发了诸多中国本土优秀管理实践案例,被誉为“中国案例专家”,并与全球顶尖管理期刊《MIT斯隆管理评论》独家版权合作,致力于提供中国商业环境下有效的管理方法和案例,帮助中国企业解决管理问题。
陈春花,管理学者,出版《领先之道》《管理的常识》《经营的本质》《协同共生论》等著作三十多部,发表核心期刊论文百余篇。多次获得教育部高等学校人文社会科学优秀著作奖、《出版人》年度作者奖、《财富》“中国最具影响力的50位商界领袖”称号。
任颋,北京大学副教授、博士生导师,北京大学汇丰商学院副院长、企业发展研究所所长。美国明尼苏达大学人力资源与产业关系博士,研究领域为产业组织理论、人力资源与劳动就业、所有权结构与公司治理等。
李飞,现任新疆金风科技股份有限公司营销副总裁,中国科学院大学经济管理学院博士研究生。1997—2007年,曾在新疆大学经济与管理学院工作。

作品目录

前言
第1章:澳洋顺昌:内部公司制
1.1、管理是一项结构工程
1.2、自行开发的ERP系统
1.3、内部核算:打破财务“准则”,只为管理驱动
1.3.1、内部核算采用货币化标准
1.3.2、选定核算要素
1.3.3、确立核算规则
1.4、绩效考核体系:多元立体的组合式考核
1.4.1、效益法
1.4.2、工分法
1.4.3、二次分配
1.4.4、流程评估与员工申诉
1.5、专业技能提升:注重在岗培训
1.6、强势文化是土壤
附录1A
澳洋顺昌的工资结构以及考核方法
第2章:北京宴:餐饮寒冬里的一把火
2.1、从洗碗工到董事总经理
2.2、优质服务的关键:自驱力
2.3、家和文化
2.3.1、优质食宿
2.3.2、未婚、已婚人员承诺书
2.3.3、四方师徒协议
2.3.4、我的地盘我做主
2.3.5、春节放假
2.3.6、不裁员
2.3.7、社团文化
2.3.8、企业文化大课
2.4、团队建设:倒金字塔模式
第3章:芬尼克兹:裂变式创业转型
3.1、转型要设“特区”
3.2、保持控制权,让出更大收益权
3.2.1、全资子公司
3.2.2、风险投资
3.2.3、偏互联网的方式
3.2.4、偏传统的方式
3.3、用钱投票
3.4、把团队跟时代绑定
第4章:韩都衣舍:小组制背后的管理能力
4.1、欢迎来到电商现场
4.2、从陆地到海洋,玩法变了
4.2.1、思考1:互联网世界能不能做品牌
4.2.2、思考2:互联网品牌的天花板有多高
4.2.3、思考3:怎么从增量市场转到存量市场
4.3、做平台式的企业
4.4、仅靠机制是不够的,关键是能力
第5章:同仁堂健康:百年老字号的互联网转型
5.1、从“产品思维”到“用户思维”
5.2、从“封闭思维”到“开放思维”
5.3、从“条块分明”到“生态思维”
5.4、从“渠道管理”到“流量思维”
5.5、从“传统营销”到“迭代思维”
5.6、从“业务升级”到“平台思维”
第6章:阳光100:从“能人导向”到“全员经营”
6.1、转变用人观
6.1.1、走出“挖能人”误区
6.1.2、走出“人才是工具”误区
6.2、转变经营观
6.3、改变从“人”开始
6.4、采用“全员经营”模式
6.4.1、倒预算经营机制
6.4.2、原动力经营机制
第7章:拯救九州工厂
7.1、危在旦夕的九州工厂
7.2、无从下笔的就任宣言
7.3、经营会议成为转折点
7.4、众望所归的13人改革小组
7.5、“将人用活”的改革
7.6、世界105个工厂共享成果
7.7、人的潜力究竟有多大
第8章:火星撞地球:富德银行“火星计划”
8.1、梁总:我们要上火星
8.2、程乔治:48小时,我们创造了火星速度
8.3、甄美:世界吉尼斯,我们来了
8.4、向荣:你干脆把我们都带去火星吧
8.5、梁总:如何平衡火星与地球
第9章:公案教学的原理与方法
9.1、经理人的学习特点与技能结构
9.2、经理人学习的目标
9.3、经理人常见的思维困境和提升路径
9.4、商业智慧教学法与经理人认知提升过程
9.5、公案教学实例
附录9A
拓展认知管道注意事项
附录9B
常见教学过程
第10章:CCDI案例与现场公案教学场景
10.1、“税务局长”和“十个裁缝铺”
10.2、破解“石榴魔咒”
10.3、规划森林,让树木自由成长
10.3.1、“管”与“做”分离
10.3.2、在流程中制衡与合作
10.4、成长的原动力:价值观
10.4.1、纵向富足,横向起飞
10.4.2、“金杉树”颁奖礼:价值观的秀场
10.5、公案讨论:传统建筑设计企业的组织管理转型
10.5.1、公案1:传统建筑设计企业的组织管理模式
10.5.2、公案2:CCDI的组织变革
附录10A
CCDI公案设计问题/企业调研问题列表

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