微课：快学、快用、快设计-网络科技-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

《微课：快学、快用、快设计》内容简介

本书作者基于其微课开发的实践和对海量案例的研究，提供了一套有效的微课设计方法、展示了丰富的微课案例。本书内容分为三篇：打造微学习体系、微课开发心法、速成微课设计。
如果你是一名学习管理者，可以从头到尾阅读，本书能让你用3天时间完成对企业应用微课的系统设计。如果你是一名培训师/课程开发者，或者对微课程开发有兴趣，建议从第二篇读起，本书能让你用1天时间成为专业的微课开发者。如果你是一名普通分享者，建议从第三篇读起，本书能让你在半小时内开发出一门颇受欢迎的微课。
唐绪莹,品牌、测评、培训，三类经历，因而懂得业务之诉求、学习之空间；新闻、经济、管理，三种学历，因而融汇传播之理念、绩效之实核。三三归一，六年专注微课一道。
熊洁，从电气专业转学MBA，从销售一线转入人力资源，从垄断国企转到激烈市场，干过基层、带过团队、管过公司。职业前半程信奉“吃苦霸蛮”，后半程开始懂得“先巧干后苦干”，遂入绩效改进之门，习得四两千斤之道，探索学习服务绩效之法，专攻教学设计之术。

作品目录

推荐序
微课学习大有可为
导读
大时代
微时代
漫画角色介绍
第一部分
学习管理者规划篇
打造快用、好用的微学习体系
第1章：微课只是个“课”？你out了！
微课在企业学习与客户连接中的作用
微课：快速迭代与移动终端催生下的学习方式变革
微课：体验营销与粉丝经济裂变出的用户连接模式
案例：华章微课堂的实践
第2章：到底什么是微课
微课特点与类型解析
微课的标准
微课形式与内容的匹配
第3章：微=碎？微=散？
针对需求、有“破”有“立”的微课体系规划
从N到1的破
从0到1的立
第4章：你、我、他，微课到底该谁做
众筹众创、业务当家的微课开发模式
溯源：内容来源的OGC、PGC和UGC
破题：如何保证PGC和UGC快速产出
第5章：没钱，玩得起微课吗
丰俭由人的微学习平台选择
自建平台
案例：招商银行移动学习App——招银大学
购买平台
案例：多家企业的平台购买实践
借用平台
案例：平安集团知鸟移动学习实践与延展
第6章：菜鸟，玩得转微课吗
由易到难的微课工具介绍
面授微课的工具推荐
微信课堂的工具推荐
互动课件的工具推荐
移动自学的工具推荐
第二部分
专业开发者方法篇
微课开发心法快学
第7章：如何让微课微而有“威”
明确目标的三聚焦
三轮聚焦，明确目标
两个标准，判断开发
第8章：怎样拧干水分见“干货”
精炼内容的4S法
“干货”的标准
精炼干货的4S大法
第9章：说“人话”！
设计呈现的“比例图”
深入浅出的核心秘密
巧用“比、例、图”说“人话”
第10章：让微课令人“过目不忘”！
学习体验的KFC
微课的价值
教学方法设计溯源
KFC在微课中的应用
第11章：没错，只用PPT就可以做出炫酷微课！
PPT快速变身不同形式微课的方法
第三部分
快速开发者实战篇
速成微课的快设计
第12章：典型微课的常见结构
任务型微课
问题型微课
变化型微课
技巧型微课
产品型微课
知识型微课
工具型微课
第13章：特色微课的设计要点
翻转课堂如何设计微课
案例
如何转化成微课
文化理念可以设计成微课吗
后记