名师备课新思维:语文卷-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

名师备课新思维:语文卷内容简介

没有好的备课，就没有好的课堂教学，就没有学生的真正成长。怎样备出一堂好课？孙双金、吉春亚、王崧舟、周益民、赵景瑞、刘祥等语文名师的备课新思维，教你备得有效，备出新意，备出特色。他们备课的新理念、新思维、新做法，贴近教学实际，好懂好用，是真正可以“带得走的能力”，也是可以立马应用于教学实践的有效方法，对一线教师提高专业素养、提升教学水平具有很大的帮助。推荐文章：003备课真理：做文本和学生的知音（孙双金）010“望闻问切”话备课（吉春亚）099“磨”你千遍也不厌（王崧舟）174换位中巧备课（赵景瑞）

名师备课新思维:语文卷本书特色

孙双金、吉春亚、王崧舟、周益民、赵景瑞、刘祥等语文名师从“有效备课”“创新备课”“特色备课”三个方面，为中小学语文教师展现了使课堂效益zui大化、富于创造性、个性化十足的新思维与新做法，提供了可学好用的范例，对于促进广大教师提升专业素养和教学水平具有很大助益。

名师备课新思维:语文卷目录

**篇有效备课备课真理：做文本和学生的知音◎孙双金（特级教师）“望闻问切”话备课◎吉春亚（特级教师）课堂：预则立，不预则废◎张化万（特级教师）备课：凝聚智慧的创造性活动◎殷光黎（特级教师）优化教学：遵循“三论”立体备课◎盛新凤（特级教师）有效备课“三字经”◎武宏钧（特级教师）备课：实现自我通灵教材的奇妙历程◎罗树庚（特级教师）备课前要学会“五问”◎陈道佩（中学高级教师）有效备课：从教学目标入手◎田苗苗（优秀青年教师）第二篇创新备课“磨”你千遍也不厌倦——对《只有一个地球》的三次创新备课◎王崧舟（特级教师） “趣”与“新”，“情”与“活”——结合三教《海上日出》兼谈预设与生成的效果◎陈廷军（特级教师）巧妙的“二度创造”——《詹天佑》一课备课谈◎张祖庆（特级教师）构建生态课堂实现生命对话——三教《田忌赛马》的启示◎曹永鸣（特级教师）以生为本，以学定教——《海底世界》教学设计的三次飞跃◎张哲绽放“多元解读”之花——从三上《哲学家的*后一课》谈起◎沈晓新范莉芳在设计中超越——三教《九色鹿》◎于一平 “爱”在“工具”和“人文”中徜徉——三教《爱之链》的思考◎刘浩拓展“读写结合”的新天地——苏教版《第八次》的备课思路◎胡彧备课，基于课程标准*有效——谈两种备课设计的区别◎李文强孙艳艳第三篇特色备课我的备课绝招：钻透教材、用透教材◎赵景瑞（特级教师）换位中巧备课◎周益民（特级教师）把握“两头儿”，设计文本教学◎杨德伦（特级教师）巧借“探究•练习”备课——初中语文《台阶》备课启示◎袁爱国（特级教师）我的八个“锦囊妙计”◎刘祥（特级教师）我的作文课备课之“道”◎何捷（福建各师）四种姿势读文本——例说我的备课一法◎陈晚林略读课：由课内走向课外的桥梁——我这样备《大自然的启示》◎王振刚借他山之石备出新《春》◎张锡平瞿雪红给学生自由思维的空间——《公仪休拒收礼物》备课新视角◎窦峰薛秋月我的备课五部曲◎周国霞立足三点备学生◎张健用好备课本◎丁为群语文老师在备课时就应进行的对话◎吴海宁课堂实践活动备课秘笈◎李素琴文言文备课时朗读法的巧妙设计◎张拥盼蒋克义携“创意”备出精彩课◎李丽红

名师备课新思维:语文卷相关资料

我认为，教师只要具有了备课的意识，就时时处处都可以备课，生活中时时处处都有备课的资源。在我的眼里，自己创作的教案是更有生命、灵性的。这正如画家之于他的绘画、音乐家之于他的乐谱、作家之于他的小说、设计师之于他的时装…——特级教师王崧舟教师对教材文本的解读同一般读者的文本阅读是不尽相同的。一般意义的阅读旨在理解文章内容、接收相关信息、获取精神享受等，具有一定的随意性与自由度。教师的解读则更讲究准确与深入，更需考虑如何以其为凭借促成学生的言语发展、文化熏陶。——特级教师周益民语文教学是一项直面生命并以提高生命价值为目的的活动，因此，备语文课应当“以人为本”，涉及人的心灵，应当具有情感关怀的使命，关注人的自然发展、生命的健康成长。——特级教师武宏钧

名师备课新思维:语文卷作者简介

雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，北京教育音像报刊总社总编室主任，资深教育记者，高级编辑，50余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。出版了50余本中小学教师专业用书。其中，专著《梦想触手可及——教育行走与思考》，编著的《成就zui好的自己——百年名校的管理智慧》《课堂无边界——百年名校的教学艺术》《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》《优秀教师的8种心理素质》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，主编的《打开教育之门——顾明远教育观启示录》《推开教育之窗——朱永新教育观启示录》《寻找教育之根——李烈教育观启示录》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》等书，受到广大教师朋友的欢迎。