彩图版李毓佩数学故事·冒险系列小眼镜时空历险记/彩图版李毓佩数学故事.冒险系列

彩图版李毓佩数学故事·冒险系列小眼镜时空历险记/彩图版李毓佩数学故事.冒险系列

作者:李毓佩

出版社:长江少年儿童出版社

出版年:2017-02-01

评分:5分

ISBN:9787556087426

所属分类:科普读物

书刊介绍

彩图版李毓佩数学故事·冒险系列小眼镜时空历险记/彩图版李毓佩数学故事.冒险系列 内容简介

《小眼镜时空历险记》《彩图版李毓佩数学故事》是科普作家李毓佩影响很大的作品,分为智斗系列、侦探系列、冒险系列三大类。《小眼镜时空历险记》是冒险故事中的一册,故事主要讲述:数学迷小眼镜搭乘时间大鹰,穿越回古代的不同时期,认识了许多了不起的数学家,并了解古人是如何一步步从实践中发现数学的奥秘。小眼镜凭借灵活的应变能力和机智的头脑,一路过关斩将,收获了不同寻常的冒险体验,还提升了自己的数学能力,度过了一个难忘的暑假

彩图版李毓佩数学故事·冒险系列小眼镜时空历险记/彩图版李毓佩数学故事.冒险系列 本书特色

适读人群 :8-12岁1.畅销三十年少儿数学科普经典,“李毓佩数学故事”完整收录;2.数学爷爷李毓佩全新修订;3.一线名师解析重难点+命题

彩图版李毓佩数学故事·冒险系列小眼镜时空历险记/彩图版李毓佩数学故事.冒险系列 目录

小眼镜时空历险记

被时间大鹰抓走了 001

不让听课 003

四眼怪物 007

相亲相爱 010

绝食自杀 014

血染沙盘 017

小眼镜除妖 020

勇闯金字塔 024

巧测高度 027

几块骨片 029

数学表 032

谁绕着谁转 035

四手之神 038

毁灭之神 041

黑蛇钻洞 044

一筐杧果 047

勾股先师 050

前人有误 053

割圆高手 056

掉进河里 059

路遇诗仙 062

黑森林历险

智擒人贩子 066

右手提野兔的人 072

蚂蚁救小派 078

中了毒药弹 083

梯队进攻 089

与狼同笼 094

逃离地堡 104

夺枪的战斗 109

秘密武器库 115

活捉“黑狼” 121

彩图版李毓佩数学故事·冒险系列小眼镜时空历险记/彩图版李毓佩数学故事.冒险系列 节选

被时间大鹰抓走了 小眼镜是个数学迷,他非常钦佩古代数学家,总幻想着有一天能返回古代,见见这些数学圣人。 学校放暑假了。一天,小眼镜正在外面玩,忽然天空中响起一声凄厉的鹰啸,小眼镜抬头一看,只见一只硕大无比的雄鹰从天而降,一双铁钩般的鹰爪直向他抓来。 “大鹰要抓我啦!”小眼镜吓得掉头就跑,可是来不及了。大鹰一只爪子抓住小眼镜的皮带,另一只爪子抓住他的衣领,把他提到了半空。 小眼镜在空中连蹬带踢,高叫:“我又不是小鸡,你抓我干什么?” 大鹰忽然开口说话了:“我是时间大鹰,你不是一直有一个愿望吗?我可以带你飞回到古代的任何时候,见你想见的任何一位古代数学家。” “神了!”小眼镜一听,脱口而出,“我就想见见这些大数学家。”他想了想,又提出了个条件:“我这样被你抓着飞太受罪了,能不能让我骑着你飞呀?” “可以。”时间大鹰双爪一松,小眼镜径直坠落,正惊险间,大鹰一声长啸后像箭一般俯冲下来,一下子就飞到了小眼镜下面,小眼镜稳稳地跌落在大鹰的背上。 时间大鹰叮嘱说:“你坐稳了,我要带你飞到两千多年前的希腊,去见见大数学家毕达哥拉斯,他生活在公元前6世纪。” 小眼镜只觉得两耳生风,也不知飞了多长时间,时间大鹰终于开始下降。小眼镜看见下面有一个像靴子一样的半岛,在踢一只足球状的小岛。小眼镜惊呼:“这不是意大利吗?前面那只‘足球’是西西里岛呀!”大鹰说:“对,古代意大利的一大部分属于古希腊,毕达哥拉斯就住在这儿。” 大鹰平稳地降落在地面,小眼镜看见前方有一个古代希腊人正坐在地上摆弄小石子玩。 大鹰向小眼镜介绍:“他就是毕达哥拉斯。”小眼镜心想:大数学家怎么玩起小石子了呢?

彩图版李毓佩数学故事·冒险系列小眼镜时空历险记/彩图版李毓佩数学故事.冒险系列 作者简介

李毓佩:首都师范大学数学科学学院教授,中国科普作家协会名誉理事。1992年起享受国务院颁发的政府特殊津贴。两次获得“北京市优秀教师”称号。1990年被中国科普作家协会授予“建国以来成绩突出的科普作家”称号。 出版各类科普作品160余部,约1500万字。作品曾获得2010年国家科学技术进步奖二等奖、国家图书奖、中国图书奖一等奖、国家“五个一工程”奖、全国优秀科普作品奖、全国优秀数学教育图书奖一等奖、首届全国少年儿童科普图书一等奖、全国优秀少儿图书奖一等奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、海峡两岸吴大猷科普著作奖。有40多部作品在香港和台湾出版,有10部作品在韩国翻译出版。 除了数学科普图书的写作以外,还进行科普创作的理论研究,出版了《数学科普学》一书,在首都师范大学开设了“数学科普研究”课程,1993年该课程获北京市普通高等学校优秀教学成果奖一等奖。

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