《丰子恺儿童文学选粹/爱上国文堂·儿童启智文学》精选了我国现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家、翻译家丰子恺先生的儿童文学作品,如《贺年》《养鸭》《姚晏大医师》《喂食》等等。他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。《丰子恺儿童文学选粹/爱上国文堂·儿童启智文学》为适合9-12岁儿童阅读的中国现代文学大师作品选集,让这些文学大师循循引导孩子们到深邃的成人精神世界里遨游,一定会使孩子们收益良多。
儿童文学就要用简单稚气的语气来说话。但是不能否认,每个孩子在成长中都对成人世界充满着好奇,许多孩子喜欢读“大人书”。优秀作家的经典作品中那些适合儿童阅读的篇目,就是*好的儿童文学。“爱上国文堂儿童启智文学”丛书就是按照这个理念来编辑,并推荐给小读者们的。丛书中收入冰心、叶圣陶、鲁迅、丰子恺、老舍、朱自清等现代文学大师的作品,相信孩子们读了它,会受到正义、崇高、智慧的熏陶,懂得什么是爱,什么是美。《丰子恺儿童文学选粹》精选了我国现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家、翻译家丰子恺先生的儿童文学作品,如《贺年》《养鸭》……
《丰子恺儿童文学选粹/爱上国文堂·儿童启智文学》:贺年十二月三十一日的清晨,我被弟弟的声音惊醒。他一早起身,正在隔壁房里且跳且叫:“日历只有一张了!过年了!大家快点起来过年!”随后是姆妈喊住他的声音:“如金!静些儿!爸爸被你打觉了!你已是高小学生,五年级读了半年了,怎么还是这般孩儿气,清早上大声叫跳?”弟弟静了下来,接着低声地向妈妈要新日历看。我连忙披衣起床,心中想:这回是今年*后一次的起床,明天便是新年例假了。这一想使我不怕冷,衣裳穿得格外快些,但回想姆妈对弟弟说的话,又想到我六年级已读了半年,再过半年要毕业了,不知能不能……有些担心。我一面扣衣纽,一面走进姆妈房中。看见日历上果然只挂着单薄薄的一张纸,样子怪可怜的。弟弟捧着一册新日历,正在窗前玩弄。我走近去一看,只见厚厚的一刀日历,用红纸封好了,装在一片硬纸板上。纸板上端写着某香烟公司的店号。店号下面描着图案,图案中央做一长方形的圈子,圈子里面印着一个电影明星的照片。不知是蝴蝶,还是徐来,我可认不得。但见她侧着头,扭着腰,装着手势,扁着嘴,欲笑不笑,把眼睛斜转来向我看。好像我们校里那个顽皮的金翠娥躲在先生的背后装鬼脸。我立刻旋转头,走下楼去洗脸。我们吃过早粥,赴校的时候,弟弟叮咛地关照姆妈,*后~张日历要让他回来撕,新日历要让他回来开。姆妈笑着答允了。我们上完了今年*后一天的课,高兴地回到家里。弟弟放了书包就奔上楼,想去撕日历。但被爸爸阻住了。爸爸正坐在窗前的桌子旁边看画册。桌上供着一盆水仙花,一瓶天竹,一对红蜡烛,一只铜香炉和一只小自鸣钟。——这般景象,我似觉以前曾经看到过,但是很茫然了。仔细一想,原来正是去年今日的事!种种别的回忆便跟了它浮出到我的脑际来。爸爸对弟弟说:“今天是今年*后的一天,我们不要草草过去。我们大家来守岁,到夜半才睡觉。日历也要到夜半才可撕。在夜里,我们还要做游戏,讲故事,烧年糕吃呢!”弟弟听了又跳起来,叫起来。爸爸拉住他的臂膊说:“不要性急,今年还有八个钟头呢。你们趁这时候先画一张贺片,向你们的*好的朋友贺年。”“好,好,好,”我们答应着,抢先飞奔下楼,向书包里去拿画具。途中我记起了:去年图画课中华先生叫我们画贺片,我画一只猪猡,同学们大家说“难看,难看”,华先生偏说“好看”。他说:“你们为什么看轻猪猡?你们大家不是爱吃它的肉么?”后来我告诉爸爸,爸爸说:“因为中国画家向来不画猪猡,所以大家看不惯。其实也没啥,不过样子不及兔子、山羊那般玲珑罢了。”今年不知应该画什么动物了?等会儿问问爸爸看。我们把画具端到楼上,放在东窗下的桌上,开始画贺片了。画些什么呢?我就问爸爸明年是什么年。爸爸说明年是丙子年,子年可以画个老鼠。但我所发见的题材,被弟弟抢了去。他说:“我画老鼠,老鼠拉车子!昨天我在《小人国》里看见过的。”我同他论理,但他连说“对起,对起,对起,对起”,管自拿铅笔打稿子了。“对起”就是“对不起”,是他近来的口头禅。他每逢自知不合而又不舍得放弃的时候,便这样说。我知道他已热心于画老鼠拉车了,就让让他吧。但是我自己画什么呢?想了好久,记得以前华先生教我们画花的图案,我画得很高兴。现在就画些花的图案吧。……
丰子恺(1898-1975),浙江崇德人,中国现代著名漫画家、文学家、美术与音乐教育家、翻译家,是一位具有多方面优秀成就的文艺大师,被誉为“现代中国像艺术家的艺术家”。丰子恺是中国漫画的开山祖师,其漫画作品简约洗练、幽默风趣,多反映社会现象,早期出版的画集有《子恺漫画》《护生画集》《儿童漫画》《学生漫画》等。丰子恺的散文,在中国新文学史上也有较大影响,主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》《艺术趣味》《率真集》等,这些作品与其漫画一样,别具风格,多用平淡笔法,通过琐屑平凡的小事来阐述人生的哲理。
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