中国近代思想家文库蒋梦麟卷/中国近代思想家文库-诗歌文集-文学语科-太极之巅书单号

书刊介绍

中国近代思想家文库蒋梦麟卷/中国近代思想家文库目录

导言教育加利福尼大学(1913年)教育真谛(1914年)与吾国学者某公论学书(1915年)美国纽约小学预备职业教育(1915年)教育与职业(1917年10月)美国圣路易之兰根职工学校(1917年10月)职业界之人才问题为教育界所当注意者(1917年12月)蒋梦麟博士之职业教育谈(1917年12月)高等学术为教育之基础(1918年1月)配司泰洛齐生辰凯善西泰奈工业教育之演说(1918年1月)个人之价值与教育之关系(1918年4月)英国之工业与其所受美德两国之影响(1918年4月)进化社会的人格教育(1918年6月)读英国裴特来氏《战后之教育》有感(1918年)和平与教育(1919年1月)教育究竟做什么(1919年2月一5月)什么是教育的出产品?(1919年11月)华侨教育之要点(1919年)教育思想的根本改革(1920年1月1日)社会运动的教育(1920年2月)蒋梦麟教授教育讲演(1920年3月一4月)《晨报》四周纪念日之感想(1922年12月2日)本校第二十五年成立纪念日的感言(1922年12月17日)英美德法四国人民之特性与大学之特点(1922年)吊汪彦深同学(1924年11月3日)知识阶级的责任问题(1924年11月)甲部预科二年级恳亲大会演说词(1926年)教育在质不在量(1928年)现在学校中的几个重要问题(1929年10月)划一教育机关公文格式办法序(1930年2月13日)推行注音符号的目的(1930年7月31日)北大对外国语教学之计划(1931年5月12日)研究教育者应注意的几个要点(1931年)国联中国教育考察团报告书中几个基本原则的讨论(1933年3月5日、12日)中国之教育问题(1934年)我们怎样求学(1935年3月)各校长联名告同学书(1935年12月20日)战后我们的教育往那里走?(1944年2月)新生活运动与建国(1947年2月19日)文化中国何以科学不发达(1944年4月30日)服务与爱群会训释(1946年9月)历史的使命(1952年2月)文化多元论(1952年6月15日)本国文化与外来文化的接龙(1953年1月4日)评《中国文化论集》(1953年5月1日)民族的接触与文化的交流(1953年11月3日)宗教与道德(1953年11月14日)法律与人权(1953年11月17日)思想与科学(1953年11月24日)孔子学说与中国文化(1957年9月28日)基督教与中国文化(1957年12月23日)基督教与我国今日的信仰(1958年4月2日)阳明学说之渊源及其影响(1962年6月)谈学问(1962年6月)知识论(1962年6月)宇宙论(1962年6月)情志论(1962年6月)《谈学问》结论(1962年6月)佛教哲学的中心思想——中观论(1962年6月)中西文化之演进与近代思想之形成(1962年)历史论(1962年)学生自治初到北京大学时在学生欢迎会中之演说(1919年7月23日)学生自治(1919年10月)我们对于学生的希望(1920年5月4日)蒋梦麟总务长演说词(1920年9月16日)北大化学会成立大会演说辞(1922年11月5日)革命时代之青年(1927年)哲学系一九二八级友会演说词(1928年)农村复兴农复会工作基本思想之演进(1949年12月)适应中国历史、政治及社会背景之农复会工作(1951年2月)论美国世界性经济援助方案(1951年5月)思想、政治、增产(1952年4月19日)运用政治的力量保森林保子孙(1952年5月15日)台湾农业与工业发展之原则及其实际问题(1952年7月18日)为什么要限田?限田以后怎么办?(1952年7月25日)“拜拜”是一个社会问题，社会问题要科学的研究(1952年8月15日)台湾“三七五”减租成功的因素及限田政策实施后的几个问题(1952年8月21日)农业工业化及农业机械化与工艺化(1952年10月4日)台湾之土地改革(1953年2月)怀旧1925年北大毕业同学录序1926年北大毕业同学录序赠励志社(1929年1月)《教育与职业》百期纪念感言(1929年)北大三十二周年纪念(1930年11月20日)蔡孑民先生的精神(1942年10月10日)第五届中国红十字周献辞(1946年10月31日)中国红十字会筹募事业基金之意义(1947年6月30日)第七届中国红十字周献辞(1948年10月31日)忆孟真(1950年12月30日)追忆中山先生(1955年)《丰年》五周年(1956年7月16日)一个富有意义的人生(1964年3月)蒋梦麟年谱简编