民间故事是劳动人民创作并传播的,具有虚构内容的文学作品,它是民间叙事散文作品的一种,亦称"古经" "说古" "学古" "瞎话"。根据内容民间故事可分四类,即幻想故事、动物故事、生活故事和笑话。就像所有优秀的创作一样,民间故事从生活本身出发,但又并不局限于现实生活,它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。 经过人们一次又一次的流传,许多民间故事被改成了各式各样的剧本,表达着人们美好的愿望。民间故事并不会因物质文明的进步而消失。它们可以提高少年儿童的想象能力,可以作为成年人的业余消遣,还可以作为各种艺术创作的原料。
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在轻松的阅读中,使读者扩展知识,感受生活,思考人生价值,领会语言的丰富和优美,正是这套名著所要给予读者的zui宝贵的精神财富。——中国当代文学研究会会长 张炯
阅读对于孩子的成长而言,让其形成正确的审美观,道德观,人生观是无可替代的。每一本好书,都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作,以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光,陪着孩子的成长之路,照亮着孩子的未来。——原作家出版社副社长 编审 柳荫
王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;“衣带渐宽终不悔,为伊消得热憔悴”;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。——现代文学馆研究员 于润琦
若说阅读给我们带来了什么,那边是每当伏案写作时,那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候,我体会到:那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么,我也希望这套书能给青少年这样的影响。——中国散文协会副会长 高级编辑 韩小蕙
阅读使人变得杨光,阅读能让生活变得美好,既然阅读有那么多好处,为什么不看《爱阅读》呢?——现代教育报资深编辑 法治与校园杂志执行主编 解淑平
《爱阅读》选好书,中外名著,佳作精选。童话,故事,名人传记,适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。——教育部国培专家 人大附中特级教师 靳忠良
阅读是一把通灵的钥匙,睹之使人顿生光彩,赏之使人开智增慧,咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。——教育部国培专家 全国十佳班主任 郑立平
民间故事的主要特征
1.时代久远,往往伴随着人类的成长而经久不衰。
2.大都以口头形式传播。
3.情节夸张,充满幻想,大都表达了人们的美好愿望。
4.多采用象征的形式,内容既具有现实性,又充满幻想的色彩。
类别介绍
幻想故事幻想故事包含着丰富的想象成分,充满浪漫色彩。它反映了古代社会人们的生活、习俗和信念,以及人与人之间的关系和某些社会矛盾。这类故事把现实生活中不可能实现的事物当作可能实现的事物表现出来,常借助法术和宝物,实现贫困、善良的主人公的愿望,并对恶人、贪心者予以惩罚。
动物故事动物故事以动物为主人公,常采用拟人的手法加以叙述。这类故事,有的借动物之间的纠纷表现某种社会现象或人与人之间的关系,有的着重解释动物的习性,也有的寄寓着明显的教育意义。
生活故事
生活故事取材于现实生活而加以虚构。它的现实性较强,常常赞美正直、勤劳、善良的人,批评懒惰、自私、愚蠢的人,也讽刺剥削者和压迫者。许多生活故事反映了雇农对地主、工匠对作坊老板、人民对官府的巧妙斗争。生活故事一般比较短小,人物性格单纯,常常 运用对比的手法,风格较为朴实、明快。
笑话笑话是具有幽默性、滑稽性的短小故事,有的讽刺昏庸贪婪的统治者,有的讽刺生活中的矛盾,表达了劳动人民对美好生活的向往。
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