由刘元飞教授主编的《历代书法大家系列》丛书,包括董其昌、伊秉绶、八大山人、何绍基、赵之谦、金农、吴昌硕、于右任、徐悲鸿、齐白石、王铎诸书家共十一册,由浙江人民美术出版社出版发行。本丛书在内容选择和编辑方面,所选作品注意体现该书家风格脉络形成的完整性和多样性,其次是所选作品有一部分就是该书家谈艺论书的语录、诗词或书信,这对学书者来说,可以直接把握该书家或审美或教法或艺事交游等诸方面的一手资料。在装订方面也充分考虑了临写的实用性,采用套盒装散页式,既保证了不同形式作品的完整性,又方便了临写时的使用。印刷设计方面,体现了当今出版印刷的优选水平。综上所述,此套系列丛书的出版发行将为学书者提供一份较难得的艺术大餐。
刘元飞,字逊芝,号两笑山房主、驴屋檐下人,1972年生于山东即墨,1997年毕业于聊城大学美术教育专业,曾任聊城大学艺术学院书法教研室主任,2004年考取鲁迅美术学院硕士研究生,2007年留校任教,现为鲁迅美术学院中国画系副教授。人民美术出版社艺术教育专家委员会委员,辽宁湖社书画研究会会员。书、画、印作品在中国美协、书协等单位主办的展览中,入展、获奖12余项次,论文及书、画、印作品在《美苑》、《中国书法》、《书法》、《书与画》等刊物上发表百余件(篇)。
现代话剧史卷-黄会林 绍武文集 本书特色 《黄会林绍武文集:现代话剧史卷》由北京师范大学出版社出版。现代话剧史卷-黄会林 绍武文集 目录 引言**章 中国现代话...
吴国兵器向以工艺精湛、品质优良闻名于世,其中尤以吴钩声名最著。在古人眼里,吴钩即为优良兵器的代表。《吴钩重辉:苏州博物馆
甲骨文与殷商人祭 本书特色 祭祀是殷商社会意识形态之核心,而人祭又是祭祀中具有特殊意义的一种宗教形式。本书以殷商甲骨文为研究材料,穷尽性地统计了其中关于人祭内容...
中华书法怀仁集王羲之 圣教序/中华法书 内容简介 唐高宗咸亨三年(672年)刻石,今藏西安碑林博物馆。玄奘西天取经,归后奉太宗之命翻译经文,太宗亲为撰序,太子李...
虞世南楷书——临习技法精解 本书特色 书法是中国特有的一种传统艺术。狭义而言,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律,包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、...
以乐观礼 本书特色 《中国艺术研究院学术文库:以乐观礼》从乐的功能性视角,将中国传统音乐文化中与礼乐相关的诸种乐制类型与诸种礼制类型以为对应,厘清乐与礼究竟应该...
本书总结了作者设计60多座楼房的经验,通过简明的非技术性语言以及生动的图画、远离复杂的数学运算,详细讲述了建筑的功能、建筑
西汉草书神鸟傅 本书特色 中国民间书法大系。西汉草书神鸟傅西汉草书神鸟傅前言 西汉草书神乌傅简介纸被作为*主要的书写材料是汉代之后的事。西汉时虽然已产生了纸,但...
颜真卿争座位帖-一 本书特色 现代印刷技术空前发达,其印制法帖逼真之程度,远过古人双钩填墨及汇刻。而且,基于原碑帖的放大与缩小,更可全方位地展现书作的精神风采。...
内容简介在众多娱乐节目中,电影称得上是视觉大餐,吸引观众眼球的,往往是电影中精彩恢弘的特技镜头,它们从设计、采集、制作,
中国电影论辩 内容简介 简介本书是纵观20世纪中国电影文化思潮的历次论辩并从中梳理电影理论历史的线索。本书尽量搜集和尊重各次辩论的原初资料,复原和展现论争各方的...
潮州民间美术全集.潮州抽纱 本书特色 “抽纱”是刺绣的一种,亦称“花边”。潮州抽纱是绣工们把抽通技术与潮州绣艺结合,将中西合璧的技艺自成一体。清光绪十二年(18...
鸡毛信 本书特色 刘凤禄主编的《鸡毛信》讲述了,儿童团长海娃是一个机智勇敢的孩子。有一次,他替抗日游击队送一封紧急重要的信,路上遇到了敌人。敌人把他捉起来,要他...
《模式经济:如何打造资本青睐的商业模式》内容简介:本书从理论和实践两方面解读企业如何创新商业模式以实现资本增值和企业可持续
精彩摘录壬午年九月,泉州温陵养老院,致夏巧尊①尊居士文席:朽人已于[九]月[初四]日迁化。曾赋二偈,附录于后:君子之交,其淡
中国戏曲剪纸大赛获奖作品集 本书特色 ★ 12开精装,中华书局出版★ 由于多取材于地方戏曲剧目并和地方民俗生活紧密关联,戏曲剪纸的内容和形式都极为丰富。本书所收...
限制是天才的磨刀石:张继钢论艺术:Zhang ji gangs art theory 本书特色 启迪智慧的宝典,艺术创造的秘籍。值得摆放在你的床头,携带你的身边...
启功-欧颜柳赵启五体楷书习字帖 本书特色 本丛书是从欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫、启功五位在书法史上有特殊影响的楷书作品中,按照一定的部首规律精心选编的楷书集...
InThePossibilityofanAbsoluteArchitecture,PierVittorioAureliproposesthatasharpene...
影视纪录片创作 内容简介 这套丛书,是以北京广播学院影视艺术学教学大纲作为基本框架,针对影视艺术创作人员所需要的*重要知识结构设计的,涵盖了编剧、导演、表演、摄...