本书是一本全面介绍媒体艺术,特别是数字媒体艺术历史的教材,帮助读者掌握当代媒体艺术。媒介大师麦克卢汉曾经说过:“我们塑造了我们的工具,然后我们的工具塑造了我们。”但他同时也指出:人不应当是工具的奴隶,而思想与智慧是超越工具和媒介的武器。因此,正是以麦克卢汉对媒介的思考为借鉴,本书站在科技文化发展的视角,系统梳理媒体艺术发展的主线,对媒体艺术谱系和数字艺术的起源、演化和未来趋势进行了系统的介绍,并着重体现了“谱系、技术与未来”的创作宗旨。不仅是作者近年来对媒体艺术、媒体文化思考与研究的总结,而且是站在面向未来的角度,为读者提供的一本“数字时代艺术媒介指南”。本书内容丰富、图文并茂,具备可读性、通俗性、实用性和时代感,相信读者会有所裨益。本书全彩印刷,制作精美,一定令读者爱不释手。本书提供了相关的教学课件和素材,感兴趣的读者可以在清华大学出版社的网站上下载。
本书是国内*本全面论述媒体艺术发展史的教材,是一本引导读者理解和掌握当代艺术,特别是数字媒体艺术特征的普及读本。本书从科技文化发展的视角,着重体现了媒体艺术“谱系、技术与未来”的发展主线。全书共分9章,对媒体艺术谱系和数字艺术的起源、演化和未来趋势进行了系统的阐述。作为全新的彩色版图书,本书内容丰富,图文并茂,具备可读性、通俗性、实用性和时代感,力图为读者梳理出数字媒体艺术的轮廓和脉络。全书内容包括:媒体艺术谱系,媒体简史之传统时代与数字时代,媒体艺术前史之机械时代与波普时代,数字艺术史之算法时代与影像时代,媒体艺术史之交互时代与走向未来。本书各章附有思考题。本书还提供了相应的电子课件及教学辅助文档,可从清华大学出版社网站下载。本书是数字媒体及新媒体艺术领域的学术和普及性读物,适合于大专以上文化程度的读者,可作为高等院校媒体与当代艺术、新媒体艺术和数字媒体艺术等相关基础课和专业课的教材,适合艺术、设计、动画、媒体和广告等专业的本科生、研究生学习,也可作为数字媒体艺术爱好者的自学用书。
《论教育学》和《系科之争》是康德的两部与教育有关的著作:前者是他在柯尼斯堡大学讲授教育学的讲义,后者则是他在不同时期撰写
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