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这才是数学（教师篇）

这才是数学（教师篇）

这才是数学（教师篇）

作者：(英) 乔·博勒

出版社：北京时代华文书局

出版年：2017-12

评分：7.7

ISBN：9787569918243

所属分类：教辅教材

书刊介绍

内容简介

乔•博勒（Jo Boaler），斯坦福大学数学教育专业教授，www.youcubed.org创始人。曾任英国苏塞克斯大学居里夫人学院数学教育学专业教授，伦敦国王学院研究员。她常年担任美国和英国大型刊物及电视频道特约撰稿人，其中包括《华尔街日报》和《时代周刊》（伦敦版）。其研究成果被广泛刊载于各国学术期刊、报纸。她曾因在“数学教育领域的卓越贡献”而受邀赴美国白宫发表演讲，并应邀担任国际经合组织国际孩子评估项目顾问。

作品目录

引言// 01
序言// 05
第一章大脑与数学学习// 001
第二章不经历风雨，怎么见彩虹？// 015
第三章数学之美// 031
第四章玩转数字——开创数学式思维// 047
第五章这才是有价值的数学题// 083
第六章人人都应享有平等的数学权利// 137
第七章从分层教育到分组教育// 165
第八章成长式思维的评价机制// 211
第九章为成长式思维而教授数学// 255
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作者简介

乔•博勒（Jo Boaler），斯坦福大学数学教育专业教授，www.youcubed.org创始人。曾任英国苏塞克斯大学居里夫人学院数学教育学专业教授，伦敦国王学院研究员。她常年担任美国和英国大型刊物及电视频道特约撰稿人，其中包括《华尔街日报》和《时代周刊》（伦敦版）。其研究成果被广泛刊载于各国学术期刊、报纸。她曾因在“数学教育领域的卓越贡献”而受邀赴美国白宫发表演讲，并应邀担任国际经合组织国际孩子评估项目顾问。

精彩摘录

“没有哪一门学科能像数学一样重挫学生的精神，而且这样的重挫留下的负面影响，即使在他们成年以后也很难摆脱。一个学生一旦认为自己学不好数学，那么他在以后的学习和生活中都会和数学保持这样的负面关系。”

——引自第8页

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