◇贴近幼儿生活与学习的130个场景再现,建立熟悉感,激发孩子兴趣与记忆。
◇阶段性学习循序渐进,科学编排,符合幼儿认知与接受能力,学习更有效。
◇以生活中常用句型为主导,易学易懂,轻松学习。
◇新情境回忆单词、短语、短句,在新鲜感中巩固所学知识,让孩子始终保持好奇心、增强成就感。
◇插图活泼、精美,吸引孩子阅读,让孩子和主人公一起经历在英语情景中成长的每一天。
◇小版块延展阅读,增大接触词汇量,渗透英文用语文化与习惯,完成真正的英语启蒙。
预备级、基础级、提高级分阶推进,常用短语与句型为主导,词汇积累、知识延展为补充,将英语学习融入日常生活情景,巧妙安插复习小环节,加深印象,以图带文,吸引孩子阅读兴趣,体系成熟,打造一本适合中国家庭的英语启蒙书。
亲爱的爸爸妈妈们:
也许您会疑惑,孩子什么时候开始学英语好?应该以何种方式进行英语启蒙呢?其实,幼儿阶段正是学习语言的*佳时机。英语启蒙是一个循序渐进的过程,不能强迫,重在兴趣培养。这本书正是用浸入式环境的方法营造学习英语的氛围,充分调动孩子学习的热情,让孩子享受学习英语的快乐。本书讲述小朋友们的日常生活,涉及食物、色彩、天气、友谊、亲情、爱好等孩子们*熟悉的主题,搭配活泼可爱的情景插图,将常用的英语单词和英语句型融入其中,让孩子在读故事的同时建立起与英语之间的联系,英语思维自然而然渗透到幼儿的脑海中。另外,知识扩展和课后游戏题还能培养孩子的观察、联想等能力,让英语真正地“活”起来!多学会一门语言,孩子就多了一个看世界的角度。闲暇时陪孩子读一读本书,既能享受愉快的亲子阅读时光,又能为孩子提供一个更广阔的视野,帮助孩子打开通往世界的窗口!
学习Goodmorning!
早上起来,Jimmy见到爸爸妈妈礼貌地打招呼:
Goodmorning,
baby!
Goodmorning,
baby!
Goodmorning,
fatherandmother!
积累单词
morning早晨;上午
baby宝贝
知识拓展
1.Goodafternoon.下午好。
2.Goodevening.晚上好。
3.Goodnight.晚安。
Goodmorning,fatherandmother!早上好,爸爸和妈妈!
Goodmorning,baby!早上好,宝贝!
学习 Hello.
Jimmy和Erick在上学的路上遇到新同学:
Hello!IamJimmy.
Hello,Jimmy,IamKitty.
Kitty,thisismyfriend,Erick.
Hello,Kitty.
Hello,Erick.
积累单词
friend朋友
Hello!IamJimmy.你好!我是吉米!
Hello,Jimmy,IamKitty.你好,我叫姬蒂。
Kitty,thisismyfriend,Erick.姬蒂,这是我的朋友埃里克。
Hello,Kitty.你好,姬蒂!
Hello,Erick.你好,埃里克!
高玉兰
骨干教师全国优秀教师北京市特级英语教师
北京市第八十中学高中英语特级教师,荣获全国“特级辅导教师”及国培计划优秀指导老师称号,曾任湖北省新课标英语学科专家组成员。主持的任务型教学阅读课题获中国教育学会外语教学专业委员会资助金项目B级第二名。参与《长江学典》英语新课标辅读文本编撰,编著并出版《高中英语研究性学习导航》,多次参与人教社新课程教材培训授课工作。
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