保罗·蒂德曼(Paul Tidman,1956— ),美国俄亥俄州尤宁山大学(University of Mount Union)哲学与宗教学系教授。主要研究方向为逻辑学、认识论、形而上学及应用伦理学。
霍华德·卡哈尼(Howard Kahane,1928—2001),美国著名逻辑教育家,曾先后任教于堪萨斯大学、马里兰大学等。主要代表作:《逻辑与哲学:现代逻辑导论》(1969年第一版,至第六版为独立作者,以后各版与他人合作),《六个归纳问题》(1962年),《逻辑与当代修辞学》(1971年),《契约伦理学》(1995年)。
保罗·蒂德曼(Paul Tidman,1956— ),美国俄亥俄州尤宁山大学(University of Mount Union)哲学与宗教学系教授。主要研究方向为逻辑学、认识论、形而上学及应用伦理学。
霍华德·卡哈尼(Howard Kahane,1928—2001),美国著名逻辑教育家,曾先后任教于堪萨斯大学、马里兰大学等。主要代表作:《逻辑与哲学:现代逻辑导论》(1969年第一版,至第六版为独立作者,以后各版与他人合作),《六个归纳问题》(1962年),《逻辑与当代修辞学》(1971年),《契约伦理学》(1995年)。
克里希那穆提卓而不群的空性,孕育出了无人可以取代的洞见。有幸能阅读他辞世前两年记录下来的这本《最后的日记》,我的心仍然被
作为《资本主义与精神分裂》的续作,本书将前作《反—俄狄浦斯》中已然肇始的思想实验向更为开放而宽广的领域推进:地质学、生物
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西蒙·克里奇利,现任纽约新学院大学哲学教授,著有《解构的伦理学》(1992)、《很少……几乎没有》(1997)、《伦理学、政治学、主体性》(1998)等。他还主...
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知识分子是理念的守门人,也是意识形态的启蒙者。理念的人虽然屡遭拒绝和歧视,却依然在很多世纪中成为西方思想史上的开路先锋。
已被译成德、法、日等十余种语言出版,其教育理念广为人们所接受这套书是属于孩子的,因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系,他们
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