本书作者Patrick R.Moran教授在大学学习法语,毕业后曾接受专门的跨文化训练,然后作为美国和平队(Peace Corps)成员被派往非洲讲法语的国家科特迪瓦,随后游历了一些非洲和欧洲国家,目前在国际培训学校从事跨文化教学。
本书的立足点是作为文化教学的语言学习,也就是说,本书探讨的是如何在语言课程中实现文化教学的目的。本书研究的根本目的是文化教学,而不是语言教学。
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国学经典诵读:尚书 本书特色 《尚书》是中国古代散文形成的标志,其中的商代作品是现存*早的历史散文。书中所录文诰结构完整,后世官方文书体式多受其影响。全书以记言...
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