《卓越法律人才教育培养的探索与实践》内容简介

本书主要围绕卓越法律人才教育培养撰写论文的主题，阐述卓越法律人才教育培养的总体思想、教育教学内容和课程体系的确立、师资队伍建设、法律诊所建立、模拟法庭建设等问题，内容丰富，构思独特。目前市场上同类书较为缺乏，该书具有较大的实用价值。
邓和军，男，汉族，1976年出生于湖南省新邵县。法学博士，海南大学法学院副教授、硕士生导师、副院长，《民事诉讼法学》国家精品课程主讲教师，民法学国家级教学团队主要成员，日本霞山会项目访问学者(名古屋大学，2011.5～2012.5)、高雄大学访问学者，主要研究领域：民事诉讼法学、纠纷解决机制、法学教育。在《现代法学》、《甘肃社会科学》和《海南大学学报》等期刊上发表论文多篇。出版个人专著1部(《自由心证原则探究——以民事诉讼为考察中心》)，合著4部。主持海南省社科规划课题2项、海南省教育科学规划重点课题1项、海南省教育厅课题3项，参与国家、部、省级课题数项。参与完成的三项教学成果分别于2005年、2009年和2012年获海南省高等教育省级教学成果一等奖。曾荣获海南省律师参与政府信访工作先进个人、海南省优秀学生干部、海南省优秀共青团干部、第四届全国陈光中诉讼法学博士研究生奖学金、仲裁理论研究优秀论文奖等荣誉称号或奖项。现兼任中国民事诉讼法学研究会理事、海南仲裁委员会仲裁员、海南省版权协会理事、西南政法大学博士后科研流动站研究人员，曾兼任律师、海口市美兰区人大法工委委员等职。

作品目录

前言
第一篇
人才培养创新
法律社会人培养模式探索与实践
一、法律社会人培养模式产生的背景
二、法律社会人培养模式的主要内容
三、法律社会人培养模式产生的效果
四、法律社会人培养模式的巩固和完善发展
地方综合性高校提升法科学生社会竞争力的改革与实践
一、问题的提出
二、地方综合性高校提升法科学生社会竞争力的主要做法
三、地方综合性高校提升法科学生社会竞争力的主要创新点
四、地方综合性高校提升法科学生社会竞争力的实施效果
五、地方综合性高校提升法科学生社会竞争力的应用与推广情况及预期前景
国家统一司法考试与法律人才培养模式改革
一、概念界定
二、国家统一司法考试与地方高校法律人才培养模式改革
三、结语
关于在法学本科生中全面推行导师制的思考
一、我国大学法学本科教育的培养现状与存在的问题
二、在法学本科生中全面推行导师制的必要性与可行性
三、在法学本科生中全面推行导师制的建议
论高校专业课课堂教学中多媒体技术的应用
一、高校专业课课堂教学中多媒体技术使用的突出问题
二、多媒体技术使用中突出问题的形成原因分析
三、搞好高校专业课课堂教学中多媒体技术使用的建议
智能手机与高校课堂教学之间关系的调查研究
一、问题的提出
二、问卷调查情况及分析
三、调查研究的结论及建议
法学本科教育与法律职业
一、法学本科教育与法律职业之间的同质性
二、法学本科教育与法律职业之间的异质性
三、法学本科教育与法律职业之间的双赢策略
第二篇
实践教学
地方综合性高校法学实践教学论纲
一、关于理论教学与实践教学
二、关于法律援助社团与法律诊所
三、关于毕业实习
模拟审判的认知与实践创新
一、问题的提出
二、模拟审判的认知创新
三、模拟审判的实践创新
模拟审判教学法探讨
一、模拟审判教学法是法学教育实践教学的重要环节
二、模拟审判教学法的条件保障和组织实施
三、模拟审判教学法的教学效果
四、模拟审判教学法存在的问题及其完善
模拟法庭实验教学方法新探
一、教学目标：从单一走向多元
二、教学形式：从表演走向实战
三、角色承担：由固定走向多变
四、教师指导：由平面走向立体
五、成绩考核：由重结果走向重过程
六、结语
论地方综合性高校法学专业互惠式实习机制
一、地方综合性高校法学专业互惠式实习机制形成的背景
二、地方综合性高校法学专业互惠式实习机制的主要内容
三、地方综合性高校法学专业互惠式实习机制的主要创新点
四、地方综合性高校法学专业互惠式实习机制的应用与推广情况、实施效果与预期前景
五、地方综合性高校法学专业互惠式实习机制的巩固和完善发展
第三篇
写作能力培养
论卓越法律人才写作能力培养的缺憾及对策
一、引言
二、法科学生写作能力缺憾的现状
三、当前法科学生写作能力缺憾的原因
四、卓越法律人才写作能力培养的措施
法学学士论文的基本属性
一、“法学”属性
二、“学士”属性
三、“论文”属性
四、学术论文的学术性和创造性
法学学士论文的写作步骤
一、选题
二、搜集资料
三、提出问题
四、确定主题
五、撰写开题报告
六、动笔成文
七、论文答辩
法学学士论文的结构格式
一、题目
二、摘要
三、关键词
四、正文
五、注释
六、参考文献
七、致谢
结语
第四篇
学生成长与教育评估
论班主任在卓越法律人才教育培养过程中的作用
一、问题的提出
二、班主任需要发挥“热心人”的作用
三、班主任需要发挥“知心人”的作用
四、班主任需要发挥“协调人”的作用
五、班主任需要发挥“引路人”的作用
论卓越法律人才计划下学生干部应用能力的培养
一、卓越法律人才计划下学生干部应用能力的培养目标
二、卓越法律人才计划下学生干部应用能力的培养现状
三、卓越法律人才计划下学生干部应用能力的培养对策
论社会化的大学生与大学生的社会化
一、问题的提出
二、社会化的大学生：大学生社会化的误区
三、大学生的社会化：防范产生社会化的大学生
大学生网络安全意识调查研究
一、本次问卷调查的情况
二、大学生网络安全意识的现状
三、大学生网络安全意识现状的形成原因分析
四、大学生网络安全意识现状的因应之策
地方法律院校本科生“三考多元化”就业指导模式研究
一、法学本科生“三考多元化”就业指导模式的基本内涵
二、建立法学本科生“三考多元化”就业指导模式的重要意义
三、法学本科生“三考多元化”就业指导模式的实践成果
法学本科教育评估机制初探
一、现有高等教育评估机制在法学本科教育评估方面的欠缺
二、法学本科教育评估机制构建的影响因素
三、法学本科教育评估机制之构建
四、法学本科教育评估应遵循的原则
附录
教育部中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见
一、指导思想和总体目标
二、主要任务
三、工作措施
四、组织实施
五、政策保障