中国新闻与传播学研究蓝皮书(2015)

中国新闻与传播学研究蓝皮书(2015)

作者:戴元光

出版社:上海交通大学

出版年:2017年6月

ISBN:9787313171764

所属分类:经济金融

书刊介绍

《中国新闻与传播学研究蓝皮书(2015)》内容简介

中国新闻传播思想真正发展源于中国近代报刊的兴起,也就200多年,而对新闻传播理论的研究不过百年。对传播理论的研究开始于20世纪80年代,是对西方传播理论的引进与系统研究。但总体看,我们对新闻传播的研究和西方有很大的距离。随着传播技术的迅速发展,新媒体正在改变着传媒生态,新传媒生态不仅仅是人们接收信息的方式和习惯发生改变,也不仅仅对传统媒体的新闻传播形式带来挑战,而是颠覆了人们的传播观,颠覆传统的媒介管理制度。我们必须顺应历史,用现代传播思维去研究新闻与信息传播。
本书分五个部分对2014年国内新闻传播学研究状况进行了概括和梳理:新闻理论研究、传播学研究、新媒体与社会发展研究、广播电视研究、媒介经营管理研究。本书研究视野宏观,考察问题详尽,采用质化研究和量化相结合的方式。本书可作为新闻传播学师生的学习研究用书。

作品目录

代序
当代新闻传播的价值重构与制度重建
一、当代媒体生态及背景
(一)政治对立加剧,文化冲突严重
(二)新媒体成为信息传播主要渠道
(三)主流媒体身份认同危机
二、新闻传播理论创新与制度重构
(一)坚持新闻传播理论的社会主义核心价值
(二)新闻传播理论需要创新与更新
(三)加快网络制度的建构
媒介变革与新闻理论研究变轨
一、研究对象与基本数据
二、解析期刊研究领域的热点话题
1.职业道德规范研究
2.新闻史研究
3.新闻事业和理论研究
4.受众和效果研究
5.新闻专业主义与新闻价值
6.媒介的变革与发展
7.媒介素养与新闻教育研究
8.马克思主义新闻观研究
9.新闻概念研究
问题研究与研究的分化
一、作为建构对话的传播研究史
二、传播研究的问题梳理与反思性回顾
1.对近年来中国传播研究的描述与反思
2.对国外传播研究议题、理论与方法的梳理
3.对全球语境下图绘批判传播研究与中国前景
三、建构传播研究新范式的探索
1.作为传播研究范式重构的城市传播
2.从网络化关系视角重造新闻学
3.新报刊(媒介)史书写:从历史出发的传播研究新范式
四、传播研究理论资源的深入整理
1.媒介学与符号学的批判性理解
2.空间理论的新想象
3.从新媒介出发的媒介理论建构
4.从新理论出发的新闻专业主义再阐释
5.批判学派的“另一张面孔”
6.传播研究逻辑与方法的再思考
五、传播研究在多向度上展开的经验研究
1.新媒介、新主体与文化传播
2.“新报刊(媒介)史书写”
3.新媒体与新闻传播研究
4.经验意义上的城市/空间传播研究
六、2015年中国传播研究的简要评析
互联网+时代下传统媒体结构性调整走向深化
一、2015年我国传媒产业的整体状况及趋势
(一)整体现状
(二)主要困境
(三)发展路径
二、改革与发展中的报业
(一)报纸的困境
(二)媒体融合的新路
(三)报业的转型升级
(四)报业的发展策略
三、转型升级中的广播电视产业
(一)现状与困境
(二)媒介融合背景下的广电产业
(三)广电产业的转型发展
(四)未来的展望
四、以数字出版为方向的出版业
(一)发展现状
(二)数字出版
(三)出版业的发展方向
五、新闻传播体制、规制研究
(一)传媒规制的概念与内涵
(二)传媒制度的变迁
(三)危机传播中的规制问题
(四)网络侵权
碎片、融合与规制
一、理论篇:危机预警与转型反思
(一)媒介融合与学科反思
(二)媒介形态变迁与概念重塑
(三)研究体系重构
二、制度篇:产业运作与社会规制
(一)广电媒介组织管理运作与产业经营
(二)广电社会功能研究
(三)融合时代下的媒介规制
三、文化篇:文化交流中的视听传播与关系重构
(一)跨文化传播中的影响力与竞争力
(二)广电媒介使用与民族研究
(三)文化研究视野下的视听传播
四、操作篇:业务更新与模式演进
(一)新广电时代的业务研究
(二)节目研究向深度迈进
五、结语:碎片与规制——广电类研究的反思与期待
(一)广电相关研究的进展与突破
(二)研究不足与今后讨论的方向
国际影响力剧增和新媒体融合转型
一、概述
二、新媒体与国家基础设施的建设
互联网治理:“媒体新政”
微政时代:政务传播与新媒体应用
个人数据保护:数字时代的权益
媒体公信力:新媒体及其信源可信度
三、新媒体在社会情境中的使用和社会关系的再构
“新”的行动:新媒体事件、网络事件、社会运动
社交媒体使用中的技术运用和话语策略
互联网的环境构成:网络舆论、公共表达
“后”和“微”文化形态:网络群体表达和身份认同
特定群体:新媒体的使用、赋权和权益
四、城市传播以及信息可视化
五、新闻生产与新闻业
媒体融合:平台、规制
新闻从业者、新闻生产
六、新视角、新概念、新方法
七、总结与反思

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