让学生快乐表达之行动研究

让学生快乐表达之行动研究

作者:沈正亭

出版社:上海交通大学

出版年:2017年6月

ISBN:9787313171153

所属分类:网络科技

书刊介绍

《让学生快乐表达之行动研究》内容简介

2016年,世界教育创新峰会(WISE)与北京师范大学中国教育创新研究院共同发布了《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验》研究报告。报告发现,各经济体和国际组织最重视的七大素养分别是:沟通与合作、创造性问题解决、信息素养、自我认识与自我调控、批判性思维、学会学习与终身学习以及责任与社会参与。而推动核心素养有效落实的关键,就在于将其纳入课程政策。
之所以提出开放、拓宽的课程体系建设的要求,主要是针对以往语文课程活动中语文学习的渠道过于单一,多为教师单方面传授的现象。在新课程标准背景下,我们需要从语言学习的规律出发,将学生的“学得”与在自然状态下的“习得”融为一体。在“课程目标”“课程内容与要求”“课程评价”等部分都有“综合学习”的内容,包括综合实践活动和专题研究,这本身就包含着多渠道的语文学习,而阅读、写作、口语交际等内容,也渗透着对学生“习得”的关注。

作品目录


思考篇
一、回归学生本体的语文素养
二、立足课程视野的校本化设计
实施篇
一、阅读表达课之统整与实践
二、主题表达课之设计与实践
三、听说活动课之认识与实践
四、综合素养活动设想与探索
实录篇
后记

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