本书通过25篇访谈实录,讲述了1983年12月至2019年7月间,同志在正定、厦门、宁德、福州、浙江、上海和到中央工作以来与大学生们交往交流交心的故事,真实记录了他对青年特别是大学生始终如一的关注关心关爱,深刻表现了习总书记的历史担当、人民情怀和高瞻远瞩。通过“当事人讲当年事”,读者朋友们能够跨越时空,真切感受同志对人才的热切渴盼,对教育的高度重视,对大学生的由衷喜爱,对青年一代健康成长成才的谆谆教导;真切感受同志善于做青年工作,善于用生动故事、活泼话语和亲身经历传道解惑,让青年开悟明理、坚定正确方向的高超艺术;真切感受青年学子崇敬爱戴领袖,坚定理想信念、培育高尚品格、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗的躬行实践。
本书是新时代讲好总书记故事的优秀读本,是当代大学生和团员青年学习领会新时代中国特色社会主义思想、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量的生动教材,也是广大青年工作者、教育工作者学习贯彻总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述,进一步做好新时代党的青年工作和大学生思想政治教育工作的重要参考。
戊戌谈往录 本书特色 ★ 《戊戌谈往录》是一本文集,包含12篇文章,除了*后一篇《逃难》是涉及作者家族经历的,其他均是探讨近代历史的文章★ 书中收录的文章都是作...
日本地震经验丛书2抗灾应急体制手册 内容简介 神户市防灾会议的《抗灾对应手册》就是在这种背景下编制而成,并且每年不问断地进行着修改和补充。毋庸赘言,《手册》不仅...
《关外团体与民众呈文(下)》内容简介:本册文件集编纂收录的资料均来自于日内瓦的“国联和联合国档案馆”(League of Nations an
理性建构基层维稳机制研究 本书特色 《理性建构基层维稳机制研究》编著者陈发桂。近年来,“基层维稳”这个词汇受到社会各界前所未有的关注。无论是各级政府对于“基层维...
中法战争.第五册 内容简介 本书介绍了海军及殖民地部长薄纳致外交部长沙梅拉库、交趾支那总督沁冲致海军及殖民地部长、交趾支那总督致海军及殖民地部长等内容。中法战争...
中国国际关系理论的建设借鉴与创新-2011年博士论坛 本书特色 中国国际关系学会、复旦大学国际问题研究院和外交学院联合主办2011年博士论坛。会议请来一些国内知...
自由主义 本书特色 本书主要包括三部分:**部分叙述自由主义发展的历史;第二部分剖析自由主义的主要原则;第三部分介绍批评自由主义的学派及其观点。作者在讨论自由主...
《古籍书名考》内容简介:全书分为上、下两编,探讨中国古籍书名的题写与命名问题。上编“书名题写研究”共五章,分别讨论了简帛、
对葛底斯堡战役最为真实和壮丽的描绘。作者历时七年潜心研究当事人的书信、自传以及其他相关历史文献,两次奔赴战场实地考察,数
美国联邦调查局绝密档案 本书特色 FBI探员从哪来;FBI探员的“成功术”;FBI探员们的工作内容;FBI探员的“秘密武器”;FBI探员们的“读心术”;FBI的...
世界社会主义500年-(党员干部读本) 本书特色 本书将世界社会主义思想发展史和社会主义运动史,以及中国特色社会主义建设的有关内容熔于一炉。讲述了自1516年早...
霍华德•J.威亚尔达(Howard J. Wiarda),美国比较政治和外交政策研究领域顶级学者,美国佐治亚大学国际关系系创始人,华盛顿特区战略和国际研究中心高...
《全球通史》内容简介:由英国历史学家乔治·威尔斯和美国历史学家卡尔顿·海斯联合撰写的《全球通史》是享誉全球的经典之作,被称
舆论引导力与文化软实力 本书特色 从国际政治和全球传播的视野出发,以中国现实为依托,在充分认识软实力构成要素与评估标准的基础上,以舆论引导力作为软实力研究核心,...
抉择1978年以来中国改革的历程 本书特色 《抉择》一书即是在掌握了许多新的资料、作了新的思考的基础上写作的。写作《抉择》时,我注意掌握以下几条原则:**,以改...
中国古代军事 本书特色 编者想通过这本《*国古代军事》把具有悠久历史和灿烂辉煌的*国古代军事文化展示出来,让具有初中以上文化水平的读者能够全面深入地了解*国古代...
大东亚共荣圈之梦-太平洋战争史话(1) 内容简介 这是一段血雨腥风的历史,也是人类有史以来发生在海洋上的*惨烈的战斗,效战双方投入的人力、物力,绝无仅有,并在很...
中共执政党建设史:1978-2009 内容简介 本书主要内容包括:“文化大革命”结束后党的建设面临的形势和任务;十一届三中全会与党自身的拨乱反正;党和国家领导制...
海战 本书特色 旷古绝今的潜艇大战、航母大战,蔚蓝海面惨烈厮杀的恢宏画卷!海战 内容简介 海战是人类*古老的作战方式。而第二次世界大战中海战战场之宽广、参战兵力...
王尽美文集 本书特色 王尽美,中国无产阶级革命家,中国共产党创始人之一。1918年考入山东省立**师范学校。1919年五四运动爆发后,积极参与和领导学生、...