基础理念篇-小莲藕看图写话-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

基础理念篇-小莲藕看图写话内容简介

一二三年级小学生喜爱的故事作文书，从每一个小故事中学习如何看图写话、看图说话，从一二年级开始打好写作基础，在趣味中学习好词好句好段是如何写成的，让小学生在作文起步阶段打好写作基础，为爸妈在家对孩子进行辅导提供解决方案。（1）故事性强，短小精悍，画面精美，让孩子爱上写作文。写好作文，培养兴趣很关键。本书通过讲述池塘里的小莲藕们向池塘里教作文的荷老师学看图写话的故事，荷老师循循善诱，将处于作文起步阶段看图写话时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答，并配有大量精美插画，能极大地激发孩子们的阅读与写作兴趣，让孩子爱上写作文。（2）紧抓看图写话阶段知识点，由浅入深设置学习版块。本书的故事中包含的看图写话技巧是由作文教学名师在教学中总结出来的，简单有效，涵盖写人、写物、写景、多幅图写话等多个主题，使低年级孩子不再害怕看图写话。（3）知名作者，图书质量杠杠的。何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，创建“写作教学进行时”儿童写作课程体系。胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。

基础理念篇-小莲藕看图写话本书特色

本书讲述了池塘里的小莲藕们跟着教作文的荷老师学习看图写话的故事。荷堂教学，以清新活泼的叙述方式一一解答看图写话需要注意的一个个小问题，有方法，有练习，还有例文提示，并以“唠叨两句”的形式让孩子巩固看图写话知识，不再害怕写作文。本书适合低年级小学生阅读或家长辅导共读，也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。

基础理念篇-小莲藕看图写话目录

第1章单图写话
01 看图写话，到底是个啥／003
02 看图写话，不怕不怕啦／008
03 看图写话，原来如此／013
04 看图写话，**眼的心动／018
05 看图写话，心动后冷静写／024
06 看图写话，扫描标号逐个写／030
07 看图写话，就像“吃果果”／035
08 看图写话，“主角”优先／041
09 看图写话，“配角”也精彩／047
10 看图写话，合起来讲故事／052
11 看图写话，每句话都要用心／057
12 看图写话，先说后写更轻松／063
13 看图写话，写完后还能做什么／069
第2章多图写话
14 看两幅图，写好“上下集”／077
15 看“三连张”，写好中间那一张／083
16 看“四连张”，写好“连续剧”／089
17 有一幅，注定成为“看点”／095
18 每一幅，都配合着讲故事／101
19 图与图，用“线”穿珍珠／107
20 看了图，不着急写的那一幅／113
21 少一幅，补齐关键的那一幅／119
22 看每幅图，反复对照读一读／125
23 看图写话，原来是这么一回事／131

基础理念篇-小莲藕看图写话作者简介

何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，创建“写作教学进行时”儿童写作课程体系。已出版《何捷老师的游戏作文风暴》等三十余部个人专著。胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。两人合著的作文类畅销专著“小莲藕学写作”系列、“作文笑传”系列、“想当然阅读”系列，深受儿童喜爱，一次次掀起全班共读的热潮。