本书收录了200例语文教学的经典案例。全书分为六章,内容包括:拼音教学案例评析、识字教学案例评析、词语教学案例评析、阅读教学案例评析、习作教学案例评析、口语交际教学案例评析。
《案例铺路·小学语文教学案例评析:语文教学经典案例200例》是国家教师教育创新平台西南地区教师教育共建共享优质课程资源,还有三本是《理念指路:语文教育观念的革命》《名家引路:小学语文特级教师评介》《能力开路:小学语文教学能力训练》。这四《案例铺路·小学语文教学案例评析:语文教学经典案例200例》作为小学语文教师专业成长、发展、教育、培训的优质课程资源,是写给小学语文教师、小学语文教育研究者及即将成为小学语文教师的师范生的。要想成为一个合格、优秀的语文教师,就得向人(小学语文特级教师)学习,向事(小学语文案例)学习。《案例铺路·小学语文教学案例评析:语文教学经典案例200例》中一个个小学语文案例就是小学语文教学的一个个精彩的小故事。故事虽小,却蕴涵着大道理。大道理因为有小故事支撑,形象生动而不枯燥乏味,简洁而不简单。
张先华,绵阳师范学院教育文化研究所负责人、文学院教研室主任,教育部、财政部“国培计划”中西部农村骨干教师培训·四川省语文骨干教师培训(绵阳师范学院班)首席专家,中共四川省委统战部“四川同心·专家服务团”专家,绵阳师范学院创新实践教育专家组成员、教学指导委员会成员、基础教育研究院领导机构组成人员。出版了20本书,至少拥有23)5-读者,应邀赴全国各地作学术报告469场,听众达11.65万余人次(截至2013年6月)。罗良建,成都市教育科学研究院语文教研员,中学高级教师,全国优秀教研员,省市课改先进个人。《语文教学通讯》等杂志封面人物。中国教育学会(分会)学术委员,四川省阅读专委会副会长兼学术委员会主任,成都市小语会副会长兼秘书长。语文教材及教师用书编写者,《语文课程标准与教材分析》等主编、副主编。20余篇文章在省级以上刊物发表;教学成果获省政府二等奖、省教育厅一等奖等,在省内高校及全国各地进行讲座或评课近200场。
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