普通高中语文课程标准(2017年版)解读-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

普通高中语文课程标准(2017年版)解读内容简介

本书是对《普通高中语文课程标准(2017年版)》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通语文课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中语文的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。本书是学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》的权威读本，可作为高中语文教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。

普通高中语文课程标准(2017年版)解读本书特色

本书是对《普通高中语文课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中语文课程标准修订组编写。全书共十一章，详细阐述了高中语文课程改革的进展，高中语文课程面临的问题与挑战，立德树人与语文学科核心素养，课程目标与课程结构，课程内容，语文教学方式变革，学业质量标准与考试评价改革，教材与课程资源建设，教师专业发展与课程实施保障等内容。本书是学习《普通高中语文课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中语文教师的培训教材，也可作为基础教育管理人员、研究人员和高等教育相关专业的参考书。

普通高中语文课程标准(2017年版)解读目录

**章高中语文课程改革的进展**节社会发展和学科发展的背景第二节《普通高中语文课程标准(实验)》的研制与实验第三节高中语文新课程实验教科书第四节高考与高中语文新课程的对接附件：高中语文新课程教学探索案例第二章高中语文课程面临的问题与挑战**节社会发展对人才培养提出新要求第二节外国语文课程发展及其启示第三节高中语文课程的现实困境与改革方向第三章立德树人与语文学科核心素养**节语文学科核心素养的提出及其主要特点第二节语言建构与运用第三节思维发展与提升第四节审美鉴赏与创造第五节文化传承与理解第四章课程目标与课程结构**节课程目标第二节课程结构第五章课程内容(一)学习任务群1整本书阅读与研讨学习任务群2当代文化参与学习任务群3跨媒介阅读与交流学习任务群4语言积累、梳理与探究学习任务群5文学阅读与写作学习任务群6思辨性阅读与表达学习任务群7实用性阅读与交流第六章课程内容(二)学习任务群8中华传统文化经典研习学习任务群9中国革命传统作品研习学习任务群10中国现当代作家作品研习学习任务群11外国作家作品研习学习任务群12科学与文化论著研习第七章课程内容(三)学习任务群13汉字汉语专题研讨学习任务群14中华传统文化专题研讨学习任务群15中国革命传统作品专题研讨学习任务群16中国现当代作家作品专题研讨学习任务群17跨文化专题研讨学习任务群18学术论著专题研讨第八章语文教学方式变革**节基于学习任务群的课堂教学第二节情境创设与任务解决：凸显以学生为中心第三节学习活动：凸显学生语文学习的主体性第四节项目学习：一种新的教学模式第五节读整本书：拓展阅读资源与培养阅读策略第六节互联网：从传统语文教学的“终点”再出发第九章学业质量标准与考试评价改革**节学业质量标准研制的背景、过程和思路第二节学业质量标准内容关键问题解析第三节评价建议解析与学习任务群的评价第四节学业水平考试与高考命题建议解析第十章教材与课程资源建设**节高中语文教材的编写原则第二节高中语文教材内容的选择与组织第三节高中语文教材的结构第四节高中语文教材与其他课程资源附件：教材编写设想第十一章教师专业发展与课程实施保障**节语文教师专业发展第二节语文课程实施的保障结语