男孩女孩学习大不同-行业好书-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

内容简介

●大多数家长都听过一个古老的传言，就是“女孩语言能力强，所以文科好；男孩脑子灵活，数理化比女生强。”事实真是如此吗？为什么生活在同样环境中的男孩和女孩，学习能力和兴趣爱好会有所不同？有没有一套让男孩女孩都受益的学习方法？

●国际知名男孩教育专家、性别科学领域先驱人物迈克尔•古里安根据脑科学和神经生物学的前沿研究成果证明，男孩女孩的大脑及学习方式存在与生俱来的差异，了解这些差异及其对学习的影响才能真正帮助孩子提高成绩。

●在这本书中，古里安也汇聚毕生科学研究及教育实践成果，为父母及教育工作者提供了一套让男孩女孩都受益的教育方法，从幼儿园到高中，从语文、读写到数学、科学，用大量真实案例及具体的实操方法告诉父母和教师如何善加利用孩子的性别优势，引导他们有效地学习知识。

●汇聚毕生研究，男孩养育专家古里安优势教养系列集大成之作。

全球性别科学领域教育先驱迈克尔•古里安，40年科学实践的权威成果。一套充分释放男孩天性优势的养育策略，帮你搞定男孩的学习、心理、生活。超科学，超系统，超有效。

●了解孩子大脑的性别优势，才是提高学习成绩的关键。

一本书讲透男孩女孩各成长阶段大脑及学习方式的差异；2张拉页彩色图表，从结构视角和年龄视角为你直观展示。想了解性别差异对学习的影响，读这一本就对了。

●从幼儿园到高中，提供一整套让男孩女孩都能受益的教育方案。

从幼儿园到高中，从语文读写到数学、科学，这本书分年龄和学科，给父母和教师分别提供了具有针对性的教导指南；章末专栏为读者提供了针对男孩女孩的教养建议；10周年纪念版还特别附赠《教师&家长研读指导》，为教师和家长对书中方法的具体应用提供方向性的指引。

●中国青少年研究中心家庭教育专家、研究员孙云晓，年糕妈妈创始人李丹阳，童书作家粲然，育儿心理专家叶壮，耶鲁大学知名儿童发展专家爱德华•齐格勒，《男人来自火星，女人来自金星》作者约翰•格雷等众多专家学者鼎力推荐。

●湛庐文化出品。

作品目录

总序理解天性，激发孩子的优势力量
10周年纪念版序了解大脑差异，打造完美课堂
第一部分不同的大脑决定不同的学习方式
一直以来，孩子的大脑决定着他们的学习方式，但是家长和教育工作者却对此知之甚少。
01男孩女孩的大脑天生不同
大脑的性别差异并不是非此即彼
大脑究竟如何运作
男孩女孩的大脑有哪些不同
大脑性别差异从何而来
02大脑差异给男孩女孩带来的不同影响
学习方式上的差异
智力能力上的差异
学校环境下的男孩女孩
创建完美课堂
第二部分如何创建男孩女孩都能受益的完美课堂
每一位老师所不断追寻的既能教好男孩也能教好女孩的方法策略，都在完美课堂里。
03 创建完美的学前教育课堂
情感联结与依恋关系是学前教育的重要基础
为幼儿园和学前班营建良好的社区环境
把好营养关，让孩子的学习事半功倍
男孩的攻击性行为，如何应对才适度
幼儿园和学前班的规则教育技巧
户外课堂是学前教育的核心部分
如何引导男孩女孩有效地学习知识
请关注那些“特殊”的孩子
☆ 男孩女孩科学教养小窍门
04 创建完美的小学课堂
教学体制上的革新建议
如何与小学生建立情感联结
小学生的规则教育技巧
激励男孩女孩积极上进的好办法
为孩子打下良好品德的基础
暴力霸凌行为的终结策略
有效提高学业成绩的创新举措
学习障碍、行为障碍与特殊教育
合作式学习与竞争式学习
☆ 男孩女孩科学教养小窍门
05 创建完美的初中课堂
教学体制上的革新建议
如何与步入青春期的男孩女孩建立情感联结
初中生的规则教育技巧
将关键品德的培养融入学校教育的方方面面
让男孩学好文科，让女孩学好理科
帮帮那些在障碍症里挣扎的男孩
☆ 男孩女孩科学教养小窍门
06 创建完美的高中课堂
教学体制上的革新建议
情感联结与依恋关系对高中生依然重要
有效提高成绩的创新举措
让“问题学生”拥有光明未来
高中生最担心的事儿：听听孩子怎么说
☆ 男孩女孩科学教养小窍门
后记
致谢
注释与参考文献
译者后记
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作者简介

迈克尔•古里安(Michael Gurian)

●世界性别科学领域先驱人物，从事大脑生物学和性别差异研究40年，学术活动遍布哈佛大学、斯坦福大学等世界名校，深受美国主流媒体青睐。

●国际知名的男孩教育权威，《纽约时报》畅销书作家。曾出版32本畅销书，涉及教育、心理等领域，其中近20本与男孩教育相关，被翻译成23种语言，在世界范围内传播。

●美国知名社会哲学家、家庭咨询师、企业顾问，被誉为“人民的哲学家”。他积极倡导将神经生物学、脑科学的研究引入人们的教育、生活和公共事务的管理中。

●古里安研究所创始人，用性别科学解读领导力的di一人。曾为谷歌、波音、百事、NASA等大型企业和政府机构提供咨询及培训服务。

精彩摘录

每个迷失的男孩都会成为一个迷失的男人，每个迷失的男人都可能会伤害到别人和他自己。

——引自章节：总序理解天性，激发孩子的优势力量

在人生的舞台上，男孩和女孩面临着各自的不同挑战。对男孩来说，使用屏幕的时间过长会使他们更容易患上注意缺陷障碍或注意缺陷多动障碍；对于女孩来说，则会提高她们产生焦虑障碍的可能性；而无论男孩还是女孩，出现抑郁及其他类似问题的风险都会增加。男孩还有一个特殊的倾向，即如果在学校和家庭中过度使用屏幕，包括玩电子游戏时间过长，他们将会学习动力不足。

——引自章节：总序理解天性，激发孩子的优势力量