教师仍然必须回答这一问题:什么是值得学习的?在很大程度上,教师是以课堂教学时间的分配和向学生强调关于什么真正重要来对这个问题作出回答的。
——引自章节:第一章引论
四个基本问题:1.在有限的学校和课堂教学时间内,什么值得学生学习?(学习问题)2.如何计划和进行教学才能使大部分学生在高层次上进行学习?(教学问题)3.如何选择或设计测评工具和程序才能提供学生学习情况的准确信息?(测评问题)4.如何确保目标、教学和测评彼此一致?(一致性问题)
——引自章节:第一章引论
《宇宙爆炸前是一颗豌豆吗?》内容简介:神秘的百慕大、金字塔,神奇的恐龙世界,千奇百怪的动植物,还有遥远的太空及外星人,以及
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生物化学-第7版 内容简介 本版教材的编写特色主要体现在“精”、“新”、“实”、“全”四个方面。“精”体现在内容的精简、语言的精炼、教材编排的精细;“新”体现在...
语文-七年级下册-人教版-教材解读 本书特色 四位一体,解读教材1.精讲教材显性知识,全面夯实教材基础2.细解教材隐形知识,透彻解读重点难点3.学考对接高效演练...
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