《社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的创新机制研究》内容简介

本书着眼于社会主义核心价值观和大学生思想政治教育的融合，建立健全社主义核心价值观融入大学生思想政治教育的组织领导制度、队伍建设制度、激励保障制度、考核评价制度，构建起大学生社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的有效途径，形成思想政治教育创新育人机制，并将其有效地应用于高校社会主义核心价值观的教育中。本书主要面向高校思想政治理论课教师、共青团部门、高校辅导员等群体，也可作为社会各层面思想政治教育工作者的参考读物。
赵正文，男，教授，现任西南石油大学党委副书记，四川省高校学生思想政治工作研究会理事长，具有丰富的大学生思想政治教育研究和实践经验。近年来，主持和参与了40余项科研项目，先后获省部级“科技进步”三等奖3项，校级“科技进步”一等奖和三等奖各1项；作为编委参与编撰、审稿丛书2套，出版专著1部，参与编写专著3部，在国内外发表论文40余篇。

作品目录

内容简介
作者简介
序
前言
绪论
第一节
社会主义核心价值观的理论内涵与实践价值
第二节
大学生思想政治教育的内涵、目标与本质
第三节
社会主义核心价值观与大学生思想政治教育的研究现状
第四节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的重要性
第一章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的现状
第一节
大学生群体对社会主义核心价值观的认同状况分析
第二节
社会主义核心价值观融入思想政治理论课程的现状
第三节
社会主义核心价值观融入日常思想政治教育的状况
第四节
社会主义核心价值观与大学生思想政治教育有机融合的对策
第二章：国外高校大学生价值观教育的经验与启示
第一节
国外高校价值观教育的基本理念
第二节
美国高校大学生价值观教育的经验
第三节
英国高校大学生价值观教育的经验
第四节
国外高校大学生核心价值观教育的启示与借鉴
第三章：社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的机制建构
第一节
社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的创新机制内涵
第二节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的目标与原则
第三节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的理论依据
第四章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育理论课程的教学
第一节
社会主义核心价值观教育视角下大学生思想政治教育观念的更新
第二节
社会主义核心价值观教育视角下大学生思想政治教育内容的拓展
第三节
社会主义核心价值观教育视角下大学生思想政治教育方法的改进
第四节
社会主义核心价值观教育视角下思想政治教育教师队伍水平的提升
第五章：社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育
第一节
社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育机制的内涵
第二节
社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育的意义
第三节
社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育遵循的原则
第四节
社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育的具体路径
第五节
社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育的案例探索
第六章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的社会实践机制
第一节
社会实践是大学生思想政治教育工作的重要手段
第二节
社会实践在推进高校社会主义核心价值观教育中的作用
第三节
社会主义核心价值观融入思想政治教育的社会实践内容
第四节
社会主义核心价值观融入思想政治教育的社会实践形式
第七章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的榜样示范机制
第一节
榜样示范是高校大学生思想政治教育工作的重要手段
第二节
榜样示范机制与社会主义核心价值观教育的内在契合
第三节
榜样示范促进大学生社会主义核心价值观的作用机制
第四节
大学社会主义核心价值观榜样示范教育的实现路径
第八章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的文化建设机制
第一节
校园文化建设在大学生思想政治教育中的价值意义
第二节
校园文化在社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育中的作用
第三节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育校园文化建设的指导思想
第四节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的校园文化建设路径
第九章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的激励保障机制
第一节
改进融入机制的思想政治教育组织管理制度
第二节
健全融入机制的思想政治教育政策保障机制
第三节
完善融入机制的思想政治教育师资建设体系
第四节
改善融入机制的物质条件和经费投入状况
第十章：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的评价机制
第一节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育效果的评价标准
第二节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育效果的评价原则
第三节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育效果的评价方法
第四节
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育机制的改进与提升
参考文献