《享受成长》高中部分是记实篇,很多对话是当天记录下来的,有的就是刚说了便敲上论。初中部分是回忆篇。小学部分自然也是回忆篇了,但小学部分有的记得特清楚,尤其是那些特有趣的语言和事,而有的却只是记了个大概,然后根据我们的语言特点把细节补上。其中在数学能力训练和科普知识引导方面有小部分是类似篇,我在这方面做了很多工作,可有些具体记不清了,网友们又希望多给些例子,以便操作,所以给了些例子。实际上我所做的远超过这些。
“大脑不是一个要被填满的容器,而是一个需被点燃的火把”。正确的早期教育必须遵循儿童身心发展规律,不断给孩子大脑以刺激,以挖掘孩子的智力潜能。让孩子在“玩”的过程中,去观察世界,去体验生活,去促进孩子注意力,观察力,思考力,想像力及思维能力的发展,以启发和诱导孩子的创新思维。
0岁-3岁是早期教育的关键时期,这期间我请过一年假在家照顾孩子,以便更好地对孩子进行早期教育。我具体又是怎样做的呢?
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