家庭教育理论与实践-亲子家教-生活家居-太极之巅书单号

书刊介绍

家庭教育理论与实践本书特色

本书分为"理论篇"和"实践篇"两部分.理论篇主耍介绍家庭教育的基本概念、历史沿革、发展阶段，重点介绍家庭教育的理念、原则和基本方法:实践篇主要从认识孩子入手，介绍不同年龄段孩子的家庭教育、不同类型家庭的家庭教育和家长自身的教育问题，分析家庭教育、学校教育和社区教育的协作，探讨构建有效的中国家庭教育管理体制。

家庭教育理论与实践内容简介

家庭教育理论与实践目录

目录理论篇**章家庭和家庭教育 3**节家庭的概述 3第二节家庭教育概述 7第二章家庭教育的产生与回顾 17**节家庭及家庭教育的产生 17第二节家庭教育的发展阶段 20第三节中国家庭教育的历史遗产 31第三章家庭教育的内容 37**节生活习惯培养 37第二节社会知识教育 41第三节健全人格培养 45第四节思想道德教育 49第四章家庭教育的原则 53**节现代家庭教育理念 53第二节家庭教育的基本原则 55第五章家庭教育的基本方法 72**节熏陶类方法 73第二节评价类方法 80第三节语言类方法 86第四节实践锻炼类方法 94第六章家庭教育的创新与发展 98**节家庭教育发展的十个新现象 98第二节适应当代家庭教育的十种方法 102实践篇第七章了解孩子 109**节为什么要了解孩子 110第二节了解孩子的原则 112第三节了解孩子的方法 116第四节了解孩子的内容 118第八章不同年龄段孩子的家庭教育 121**节婴儿期（0-3岁）的家庭教育问题 121第二节幼儿期（3-6岁）的家庭教育问题 125第三节童年期（6-12岁）的家庭教育问题 129第四节少年期（12-18岁）的家庭教育问题 133第五节青年前期（18-22岁）的家庭教育问题 136第九章不同类型家庭的家庭教育指导 141**节独生子女家庭的家庭教育 142第二节二孩家庭的家庭教育 147第三节隔代教育与留守儿童家庭教育 153第十章如何做父母——家长教育 161**节关于家长教育 162第二节如何做合格的家长 172第十一章家庭、学校和社区的教育协作 182**节家庭、学校和社区教育对个体成长的影响 182第二节家庭、学校和社区教育协作的必要性 189第三节家庭、学校和社区在教育协作中出现的问题与误区 192第四节家庭、学校和社区教育协作的原则 196第十二章构建有效的中国家庭教育管理体制 201**节中国家庭教育管理体制的演进 201第二节中国家庭教育管理体制的构建 206第三节中国特色家庭教育管理体制的实践 212参考文献 218

家庭教育理论与实践作者简介

周奇，温州大学教师教育学院副教授，全国家庭教育研究员，温州市家庭教育学会副会长，温州大学心理健康教育工作校内专家，浙江省教育学会教育学分会副会长，浙江省家庭教育讲师团成员，温州市青少年教育讲师团成员。曾先后获温州市儿童工作先进工作者、温州市青少年思想道德教育优秀报告员、温州大学最受学生喜爱的老师、温州大学教学名师、温州市三八红旗手、温州市优秀志愿者、温州大学优秀党务工作者等荣誉称号。十多年来，为温州市中小学、幼儿园的家长、教师和青少年等讲座七百余场。2017年作为浙江省妇联家庭家教家风大讲堂特邀讲师为台州、丽水的家长授课。