本套书为清华积极教育课案汇编,是以积极心理学理论知识为基础的教育,是目前国际教育界*前沿的教育理念。积极教育主张在关注学生知识技能的同时,也要重视学生的心理健康和人格品质的培养,是对传统教育的重要补充。
对学生可以:提高学生的全面可持续幸福感;培育学生的品格优势和美德;增加学生积极情绪,增强人际交往能力,减少行为问题;增强学生内在学习动机,降低辍学率,提升学习成绩;提高学生心理抗挫力,降低学生的焦虑和抑郁,降低心理问题发病率及自杀率。对教师可以:提高教师在工作和生活双方面的主观幸福感;降低教师
这套课程由清华大学积极心理学研究中心研发,包含两个分册,分别适用于小学的中低年级(1—3年级)和小学的中高年级(4—6年级)。课程分为6个主题模块,分别对应6个学期,依次为:积极关系、积极情绪、积极自我、积极投入、成就和意义。每个主题模块包含相关理论和9节课,每节课之间,既具有相对独立性,又包含由浅入深、由感受到行动的递进关系。同样,在每个学期的模块之间,也既保持相对独立性,又根据孩子们的身心发展水平,从环境适应、情绪感受,渐渐向品格意志、目标成就等方向不断提升。本书适用于全国小学、教育培训机构开设积极教育课程,同时对孩子积极性格养成感兴趣的家长们也将从中受益良多。
清华大学社科学院积极心理学研究中心隶属于清华大学社会科学学院。研究中心的目的和任务是研究积极心理学,用科学的方法,为人类的美好人生提供系统、完善的理论和应用建议,并在社会上推广对积极心理学的应用。研究中心建立在清华大学强大的学术力量基础之上,由心理学家、社会学家、应用专家、教育学家等跨学科专家教授和学者组成, 与国际学术前沿紧密结合。
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