本书是国际流行的神经科学本科教材,美国的布朗大学、明尼苏达大学等著名高校以此为教材。该书体系新颖,全书只分四大部分,但包括了神经科学的方方面面, 这样的安排有助于学生抓住神经科学的精髓。全书附有3类专栏:“发现之路”(pathofdiscovery)邀请一些在神经科学研究领域做出重大发现的科学家介绍其发现的科研历程,有助于培养学生的科学理想和献身科学的精神;“趣味话题”(ofspecialinterest)深入介绍一些知识,有助于培养学生的科学兴趣;“脑的食粮”(brainfood)介绍一些与神经科学研究有关的实验方法和手段,让学生了解先进的神经科学研究方法,建立动手意识。作者MarkF.Bear是美国BrownUniversity神经科学教授。本书内容的第一篇为神经生物学基础,包括神经科学导论,神经元和神经胶质细胞,静息态的神经元膜,动作电位,突触传递,神经递质系统,神经系统的基本结构;第二篇为感觉和运动系统,包括化学感官,眼,中枢视觉系统,听觉和前庭系统,躯体感觉系统,运动的脊髓控制,运动的脑控制;第三篇为大脑和行为,包括脑和行为的化学调控,动机,性与脑,情绪的脑机制,脑的节律,语言和注意,精神疾病;第四篇为脑的变化,包括大脑连接,记忆系统,学习和记忆的分子机制。书后附有词汇、参考读物和索引。
-hahahahah!
——引自章节:记忆和遗忘的类型。陈述性和非陈述性记忆的区分。
短尾猴经过训练可获得视觉介辨能力,当猴子熟练掌握这种分辨技能后。损伤它视觉中枢即颞下皮层区后,尽管猴子的基本视觉能力是完好的,它却不再具备视觉分辨能力。这似乎与动物不再能记住与奖赏相关的刺激形状有关。Lashley的实验提示我们就此视觉特异性技能而言,记忆储存于高度有序的视觉皮层,换句话说,颞下皮层区既是视觉中枢也是记忆储存区。
——引自章节:记忆和遗忘的类型。陈述性和非陈述性记忆的区分。
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