内容简介

【内容简介】

一本书为中国父母讲明白儿童性教育。

本书根据联合国教科文组织所委托编写的《国际性教育技术指导纲要》为主要理论框架，给出了儿童性教育的指导标准。帮助父母按照科学、全面的性教育指导理论，对孩子进行专业的性教育指导。

本书系统阐述了0~6岁儿童性发展的基本规律。并根据中国国情，给出了不同年龄阶段性教育问题的指导方案，帮助父母根据自己家的情况选择最适合的解决方案。对于6岁以上的儿童性教育，本书也给出了指导方针。

本书通过思维导图、具体案例分析的方式，不仅提供解决问题的方法，更强调启发父母思考，学会思维方式。

【编辑推荐】

市面上讲儿童性教育的图书有很多，而这本书最大的特点的是明明白白讲清楚什么是性教育，以及什么是恰当的性教育，并且总结出帮助家长解决自己家问题的切实可行的方法。家长或者老师只有知道这些才能去判断自己的教育方式是否是合适的，才能真正做到妥善解决自己孩子的问题。

这本书虽然看上去体量不大，却将儿童性教育的关键内容浓缩提炼。阅读时需要将理论和案例一起思考内化，具体学习案例中给出的对话逻辑，将理论融会贯通。

【专家推荐】

#育儿专家#张思莱

任何教育，父母都是孩子的第一任老师，性教育自然也不例外。可谈到“性”以及“性教育”，很多家长都手足无措，不知道如何去讲，因为他们也缺乏这类知识。孩子对于“性”的探索，远比大人想象的复杂，需要了解他们行为后面的好奇和渴望，才能更好的帮助他们完成性的启蒙课。这是一本专门为爸爸妈妈全面了解儿童性教育而写的书，里面有父母最关心的性教育问题，并提供了针对性的案例分析及应对措施，让父母学会以适当的方式和正确的态度为孩子解答各种有关性的疑问，值得向父母们推荐！
-- 张思莱医师

#果壳网#姬十三

在我们生活的各个方面，都在倡导科学，教育也不例外，科学育儿、科学育才。现在的爸爸妈妈们也在不断学习科学的养育观念，这是一件好事，但这件事还可以变得更大更好，对孩子更有意义。我说的有意义是，要告诉孩子规律和方法，而不是简单地告诉他知识本身。

我们倡导的科普，是用科学的态度向公众传递真相，而“明白小学堂”用“明白”的态度向家长传递科学的性价值观和性教育知识。让家长们不止能向孩子传递知识，也能传递规律和方法，更重要的是传递面对“性”时的态度给我们的下一代。

#凯叔讲故事#凯叔

孩子有些问题，会让我们觉得脸红。闪烁其词，左顾而又言他。那是因为我们从小就没有接受过平实自然的性教育，在这一点上，中国家庭少有传承。

希望这本书，开启那个传承的点。少一点儿“羞羞”，多一点儿“坦然”。

当然，还有科学。

#《好好说话》主创#黄执中

“这本书，是为了让孩子能从他所信任的人口中，听到值得信任的知识。对父母而言，你若不亲自去跟孩子谈性教育，就等于同意让那些网路上的信息与同学间的传言……来帮你的孩子性教育”

#小十点#林少

很多父母对于孩子的性教育启蒙总是难以启齿，这就导致孩子的性知识获取来源很匮乏，而不健康、不科学的性知识，会给孩子的身心造成很大的影响。性教育是家庭教育中非常重要的一环，希望每一位父母都能带着孩子一起读一读这本书，帮助孩子用正确的钥匙打开”性启蒙“的大门，让孩子在成长的过程中坦然面对身体的变化，能够接纳自己、爱惜自己、懂得保护自己，远离危险和伤害。

#青藤母婴#纪方圆

在我女儿纪左怡三岁左右的时候，一次她和弟弟一起洗澡，发现自己的身体和弟弟是不一样，然后就问我们为什么。作为父母，我很想跟她聊聊有关性的问题，但并不知道哪些方式是对的，哪些话题适合她这个年龄。带着自己的困惑和需求，我和青藤母婴的团队深度沟通了一次，决定以“明白小学堂”的名义，做一本给爸爸妈妈看的儿童性教育书。从调研市场，到寻找专家，再到落笔成书，经历了两年多的时间，翻阅上百本国内外资料，反复修改很多版本设计，旨在能够用专业的内容、真诚的态度来呈现一堂有趣的儿童性教育课。特别希望，这本书能够帮助父母和孩子一起共同成长。

作品目录

作者简介

明白小学堂是青藤母婴旗下的垂直类性教育品牌，国内两性内容的王牌品牌，致力于为大众提供适合国情、生动有趣的性启蒙教育，传播健康科学和简明实用的性教育理念。目前拥有70多万品牌受众。曾出版广受好评的青少年性教育绘本《明明白白我的性》。

精彩摘录

关于性侵犯事件报道很多，但对于个案的过分担忧会影响到一些父母对周围社会环境的判断，对一些性知识、性观念缺乏系统的认知，不会从儿童发展的角度看待性生理和心理的变化。父母的片面理解、机械化操作，都可能造成不适当的性教育。

——引自章节：（1）家庭性教育中父母的形象

儿童的性活动与成人的性行为有很大区别。儿童期的健康性活动是正常而且必要的。如同婴儿需要练习抬头、翻身、坐立一样，儿童期性发展是一个连续的、不断探索练习的过程。有的父母认为孩子摸生殖器或者自慰与成人的性行为是一样的，看到后非常恐慌，甚至会马上制止和批评，这对儿童性心理会造成伤害。这种伤害有时会在成人以后或者遇到特殊问题时显现出来。儿童期就像是成人的花蕾期，没有儿童期健康的性活动，就不会有成人期成熟健康的性观念，甚至性行为。

——引自章节：·理论缺乏型误区