课本里的古诗词-人文社科-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

《课本里的古诗词》内容简介

"这是一本我们一直期盼的书，一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。——王宁（北京师范大学资深教授）他对古典诗词的解读，精准、深入、生动、活泼。——康震（北京师范大学文学院教授）谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗，让学习拥有了别样的风景。——颜芳（央视《中国诗词大会》总导演）从上古歌谣算起，诗就陪伴我们的生活。诗词不仅蕴含着文辞之美，更包含着丰富的文化知识和美好的道德人格。我们常说中国是诗国，中国古代似乎人人都在背诗、谈诗、作诗、用诗，“不学诗，无以言”。对于当代青少年而言，诗词也是认知、学习民族文化的一扇窗口，一种捷径。家长都想让孩子成为“腹有诗书气自华”的“诗词达人”。然而“诗词储备量”越大，就具有越高的诗词修养？常见的﹑倒背如流的古诗词，孩子真的理解吗？诗词里所包含的知识，真的知道吗？北师大文学院副教授﹑中央电视台“中国诗词大会”命题组专家谢琰老师，以他对古诗词的研究以及对古诗词教育的观察，提出了新的认识。他认为越是常见的诗词，就越容易对其产生“审美疲劳”和“认知疲劳”。而让大家感到“疲劳”的这些诗词，恰恰是中国古代诗词中优美而又基础的部分。轻率对待基础诗词，急于去学习字数更多、难度更大的作品，结果只能是“欲速则不达”。
因此，孩子们、家长们、老师们应该高度重视那些常见的诗词，养成正确的阅读习惯和思考习惯，才有可能成为真正意义上的“诗词达人”。基于这样的认识，谢琰老师以“教育部统编小学语文教科书”中的古诗词篇目为主，选定100首古诗词。紧密配合小学生的课堂学习而量身定制，对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。编写以“大学标准，小学趣味；重知识，重审美；随物赋形，灵活拓展；从易到难，从浅到深”为原则，以深厚的专业素养、活泼幽默的文风，为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。
谢琰，文学博士，北京师范大学文学院副教授。主要讲授“中国古代文学史概论”“中国古代诗词研究”“唐诗选读”等课程。中央电视台《中国诗词大会》命题组专家、中央电视台《经典咏流传》文学顾问、“章黄国学”微信公众号主编。

作品目录

专家推荐
序言
一个诚恳的开场白
启蒙阶
咏鹅
江南
画
悯农
古朗月行
春晓
赠汪伦
静夜思
寻隐者不遇
小池
画鸡
梅花
小儿垂钓
登鹳雀楼
望庐山瀑布
江雪
夜宿山寺
敕勒歌
村居
咏柳
赋得古原草送别
晓出净慈寺送林子方
绝句
舟夜书所见
花影
成长阶
山行
赠刘景文
夜书所见
望天门山
饮湖上初晴后雨
望洞庭
早发白帝城
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
忆江南
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
滁州西涧
大林寺桃花
鹿柴
暮江吟
题西林壁
雪梅
出塞
凉州词
别董大
十五夜望月
独坐敬亭山
乡村四月
鸟鸣涧
宿新市徐公店
清平乐·村居
塞下曲
墨梅
芙蓉楼送辛渐
竹枝词
提高阶
乞巧
示儿
题临安邸
己亥杂诗
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
渔歌子
黄鹤楼送孟浩然之广陵
观书有感
长歌行
凉州词
游子吟
四时田园杂兴
江南春
书湖阴先生壁
宿建德江
泊船瓜洲
六月二十七日望湖楼醉书
过故人庄
春日
迢迢牵牛星
寒食
马诗
石灰吟
竹石
送元二使安西
早春呈水部张十八员外
游园不值
春夜喜雨
观沧海
次北固山下
江南逢李龟年
秋词
夜雨寄北
望岳
登飞来峰
游山西村
黄鹤楼
阮郎归·初夏
相见欢
踏莎行