学习的升级

学习的升级

作者:[美] 约翰·库奇[美] 贾森·汤栗浩洋

出版社:浙江人民

出版年:2019年5月

ISBN:9787213090288

所属分类:教辅教材

书刊介绍

《学习的升级》内容简介

当下教育面临的最大问题之一,就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式,去教育伴随数字化长大的孩子。所以,摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是:如何利用技术和对学习的研究,去创造个性化学习体验,以更好地满足学生的需求。
在《学习的升级》一书中,苹果公司教育副总裁约翰·库奇分享了自己50多年的“教育+技术”的跨界研究经验,全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级,以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。
《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”,并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”,以及开启学习的未来的9大技术,通过学习的创新和技术的革命,释放每个人的无限潜能。
约翰·库奇 苹果公司第54号员工,苹果公司教育副总裁。苹果公司驻奥巴马总统“国家教育技术计划”和“连接教育计划”代表。曾被加州大学伯克利分校授予“杰出校友”称号,被费城大学授予“教育创新”荣誉博士学位。
贾森·汤 哈佛大学研究员,专注于动机、学习和技术等领域。曾在哈佛大学获得教育学硕士学位,专攻学习动机心理学和教育技术,参与执行了著名的哈佛大学创新教育项目,并获得了哈佛大学教育领导奖。
栗浩洋 乂学教育松鼠AI创始人,首席教育技术科学家。A股上市公司昂立教育前副总裁。主导教育研发投入近10亿元。小学时就跳级学习编程,曾获全国数学奥林匹克竞赛一等奖,高中进入上海交大实验班。

作品目录

各方赞誉
测试题
献词
推荐序1、技术将真正改变教育的面貌
推荐序2、从苹果公司第54位员工到教育副总裁的探索之路
自序
让技术解锁学习的未来
引言
当下
我们为什么要进行学习的升级
第一部分
由内而外地重塑学习
01、系统
设计个性化的学习体验
02、潜能
相信每个人都能成就非凡
03、动机
找到最佳效应点
技术解锁教育:从千人一面,到千人千面
第二部分
更新学习的操作系统
04、目的
从被动教育到主动学习
05、场景
从一对多的学习到实践学习
06、模式
从项目制学习到挑战式学习
技术解锁教育:用AI让关键能力可测量与可传授
第三部分
未来学习三要素
07、访问
学会赢得机会
08、建构
学会动手实践
09、编程
掌握21世纪的外语
技术解锁教育:智适应,为学习效率带来10倍提升
第四部分
技术助力学习的升级
10、变革
成为学习的创造者
11、颠覆
为教育带来无限可能
12、缔造
九大技术开启学习的未来
技术解锁教育:
AI+教育,培养面向未来的人才
结语
技术
让每个人成为终身学习者

这是巨大的机会,也是时代的召唤

热门书摘

想要能学以致用,学习就必须建立在解决问题的基础上。

作为20世纪60年代的研究生,我目睹了发生在街头、伯克利人民公园以及海湾周边地区发生的社会革命,但乔布斯认为,能够真正赋予人民权利的将是技术革命。

我经常听到成年人将现代技术称为“工具”,但数字原住民只将其视为环境的一部分,与我们这一代人看待“电”没有什么不同。我小的时候也不会将“电”视为一种工具,而是认为电就是生活环境的一部分。

“教育面临的最大问题之一,”普林斯基说,“就是老师们都在使用一种过时的、非数字时代的语言,试图去教一代几乎完全使用数字化语言的人。”目前的教育系统不适合当今的孩子,不适合当今的世界,也不适合当今社会的需求。

关于坚毅,我认为它取决于一个人实现某个特定的目标的动机有多强,以及根据自我决定论,他们为什么要实现这个目标。

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