本书各章内容由本章概要、习题、推荐阅读材料、附加模块等要素组成,以为师生的教与学过程提供完整的工具箱服务。各章习题根据各章节的知识图谱分别设置判断题、单项选择题、多项选择题、简答题和案例分析等题型。习题的设计紧扣伦理与职业道德知识图谱,突出道德原则联系实际情景和对学生道德困境决策能力的培养,习题的结构安排有助于学生课前的预习和课后的复习。推荐阅读材料、附加模块属于延展性的内容,以汇聚更加丰富的学习内容和资源,进一步激发学生持续学习的动能并扩展其研究视野。此外,本书还提供了各章习题的参考答案及案例分析的参考性思路,以提高教与学的便捷性。
商业伦理与会计职业道德课程特点是既枯燥但又对学生伦理意识与职业道德素养的形成至关重要,案例情景驱动式的兴趣激发是商业伦理与会计职业道德课程的教与学取得成功的重要驱动因素。为此,《商业伦理与会计职业道德》(中国人民大学出版社,2020年7月)一书沿着“伦理思想—基本理论—基本原则—概念框架—规则应用—治理方法”的逻辑主线展开,涵盖从抽象到具体、从观念到实践、从原则到规则、从应用到治理的系统内容。本配套学习指导用书的编撰继续辅助并强化这一思路的实现,继续发扬商业伦理与职业道德的理论与案例相结合的启发性的教学方法,在内容的组织上大致遵循“内容概要—知识框架—情景式案例”各占约1/3的比例。本书各章内容由本章概要、习题、推荐阅读材料、附加模块等要素组成,以为师生的教与学过程提供完整的工具箱服务。各章习题根据各章节的知识图谱分别设置判断题、单项选择题、多项选择题、简答题和案例分析等题型。习题的设计紧扣伦理与职业道德知识图谱,突出道德原则联系实际情景和对学生道德困境决策能力的培养,习题的结构安排有助于学生课前的预习和课后的复习。推荐阅读材料、附加模块属于延展性的内容,以汇聚更加丰富的学习内容和资源,进一步激发学生持续学习的动能并扩展其研究视野。此外,本书还提供了各章习题的参考答案及案例分析的参考性思路,以提高教与学的便捷性。
陈汉文 对外经济贸易大学国际商学院一级教授,博士生导师,博士后联系人。中国会计学会学刊CJAS(《中国会计评论》)联合主编,入选财政部“会计名家培养工程”。历任厦门大学学术委员会秘书长、研究生院副院长、管理学院副院长、会计系主任。2004年主持国家精品课程《审计学》,同年入选教育部首届“新世纪优秀人才支持计划”。主要从事资本市场审计、内部控制与会计问题研究。主持国家自然科学基金重点项目等研究项目,在国际会计学刊JAR、CAR及国内学刊《经济研究》《管理世界》等发表论文,编著了从本科生、硕士生到博士生的审计学系列教材。韩洪灵 浙江大学管理学院教授,博士生导师,博士后联系人。兼任浙江大学MBA资本市场TRACK学术主任、财政部内部控制标准委员会咨询专家、中国政府审计研究中心特约研究员等。入选财政部全国会计学术领军人才及浙江省新世纪151人才培养工程。曾任浙江大学管理学院财务与会计学系副主任、浙江大学EMBA教育中心学术主任、浙江大学MPAcc项目主任。获浙江大学教学**奖“永平奖”。主要从事资本市场与信息披露、内部控制与审计理论、公司财务与会计职业道德等问题研究。
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