E.T.贝尔(Eric Temple Bell,1883—1960)
美国著名数学家、数学史家,美国科学院院士,哥伦比亚大学数学博士。先后在芝加哥大学、加州理工学院任教。曾任美国数学学会(AMS)主席、美国数学协会(MAA)副主席,曾获美国数学学会的博歇奖(BôcherMemorialPrize)。以他的名字命名的“贝尔数”与“贝尔多项式”是其主要的数学贡献。贝尔著述颇丰,除本书外,《数学:科学的女王和仆人》《数学大师》也很受欢迎。
E.T.贝尔(Eric Temple Bell,1883—1960)
美国著名数学家、数学史家,美国科学院院士,哥伦比亚大学数学博士。先后在芝加哥大学、加州理工学院任教。曾任美国数学学会(AMS)主席、美国数学协会(MAA)副主席,曾获美国数学学会的博歇奖(BôcherMemorialPrize)。以他的名字命名的“贝尔数”与“贝尔多项式”是其主要的数学贡献。贝尔著述颇丰,除本书外,《数学:科学的女王和仆人》《数学大师》也很受欢迎。
艺术概论 本书特色 《艺术概论》是高等艺术教育“九五”部级教材,中国艺术教育大系和普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一。艺术概论 内容简介 本书为高等院校艺...
思想政治教育资源论 本书特色 所谓思想政治教育资源.是指在思想政治教育活动中,能够被教育者开发利用的、有 利于实现思想政治教育目的的各要素的总和。思想政治...
文学解读基础:孙绍振课堂讲演录 本书特色 《文学解读基础:孙绍振课堂讲演录》据课堂录 音修订补充。学术语言为明快生动的口语代替,智性 的深邃与幽默的谐趣水乳交融...
读·品·悟”名家名篇进校园系列.美文选---写景状物散文选·中学卷 本书特色 《民俗素描》;《星》;《秋天的日落》;《暴风雨》;《马》;《读山》;《梅花魂》;《...
柳公权楷书水写布精练本 本书特色 施志伟编*的《柳公权楷书水写布精练本》是根据浙江省书法教材所收柳公权楷书而编制的针对性的练习本,涵盖教材中选中的全部例字,又根...
中国雕塑(英) 内容简介 Chinese sculptural arts have gradually developed their own style ov...
江涛英语初中英语夜读经典___小巫师篇 本书特色 本书是专门为初中男生和英语初学者精心设计的一本夜读书。本书内容均摘自国内外报刊杂志和书籍,难度适中,贴近中学生...
水浒传·悦读悦好(彩图美绘本) 本书特色中国古代的小说体类庞杂,作品浩繁。就语言形式而言,有文言、白话之不同;就作品类型而言,则有笔记、话本和章回体之别。它们以...
日语笔译综合能力(三级.二级)全国日语翻译专业资格(水平)考试 内容简介 由国家人事部推出的全国日语翻译专业资格(水平)考试,经过2004年11月在北京、上海、...
四年级-门道-曹文轩讲作文-修订版-第五次印刷 本书特色 曹文轩是我国当代著名作家,精擅儿童文学,任北京作家协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代...
作品目录第一章 犹抱琵琶半遮面:揭开ETF的神秘面纱第一节 ETF的来龙去脉第二节 ETF与其他投资产品的比较第二章 众里寻他千百度
书面与口语交际中的功能句子观-西方语言学与应用语言学视野 本书特色 本书是作者研究功能句子观的成果。它详细阐述了功能句子观理论。全书共分两大部分,分别讨论书面和...
贝立兹英语动词手册 本书特色 权威之作《贝立兹英语动词手册》以一种通俗易懂的方式全面地介绍了英语语法和动词的基本要点,为你提供了大量的信息、指南和指导,是你交流...
杨振寰(FrancisT.S.Yu),美籍华裔科学家、美国宾夕法尼亚州立大学电子工程系名誉教授,国际著名的光学信息处理专家。他长期从事光学信号处理、全息术、信息...
Landmarks in European Literature 目录 PrefaceAcknowledgementsAbbreviationsIntroduc...
2年级-小学奥数必备经典题360例 本书特色 小学奥数**经典题360例**题型,精讲精炼;源于基础,拓展思维;举一反三,掌握方法。2年级-小学奥数必备经典题3...
紫阳书院志 内容简介 《紫阳书院志(繁体竖排版)》是徽州紫阳书院从南宋理宗淳佑六年《二一四六年》建立至清雍正初期各方面的记载。正文共十八卷,分图考、建置、祀典、...
新理念美语语音强化教程 内容简介 本书旨在教授纯正的美式英语发音、流畅的语调以及敏锐的口语语感。全书根据语音学习规律科学编排、合理构篇,系统而精炼地介绍了美语发...
《乌托邦》内容简介:《乌托邦》分为两部分,第一部分讲述了一个不合理的社会,既作者所处的英国;第二部分讲述了一个理想国度,通
小学生高效作文系列作文大全6册 内容简介 一套能让孩子学会创作的作文书,以新颖的模式全面展现写作技巧用科学的方法培养学生的作文思维亲爱的小读者们,你们是否遇到过...