倾听孩子-行业好书-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

内容简介

作者简介

南希·克洛斯（NancyClose）博士，美国耶鲁大学儿童研究中心临床研究专家。她专攻幼儿领域的研究30余年，负责开发和指导幼儿园治疗项目，组织实施幼儿发展评估和心理治疗，并为日托中心提供教育和心理健康咨询。通过耶鲁大学的教师准备项目，她制订了幼儿教育认证计划。此外，她还为本科生和研究生教授“儿童发展”“发展性评价”“语言、文学和游戏发展”“儿童治疗”等课程。

主译者简介

胥兴春发展与教育心理学博士，西南大学教育学部副教授，硕士生导师。重庆市儿童工作资源中心负责人，重庆市幼儿教育专业委员会常务理事兼副秘书长，重庆市儿童工作智库市级专家。主要从事儿童心理发展与教育、学前教育质量与政策、幼儿园教师专业发展等领域的研究工作。在《心理科学》《学前教育研究》等国内外期刊上发表论文100余篇，出版专著、译著与教材10余部，主持教育部人文社会科学规...

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作品目录

译者序　走“进”孩子，从“听”开始
前言
第一章　倾听孩子的声音
引言
小结
第二章　幼儿发展概述
发展概述
情感的发展
认知发展
语言发展
游戏与发展
小结
第三章　“我怕黑暗会夜夜把我困住。”—帮助孩子谈论恐惧
孩子们的恐惧
了解恐惧
恐惧与发展阶段有关
帮助孩子应对恐惧
小结
第四章　“我想杀了我的妈妈。”—应对生气、攻击性和愤怒的感受
孩子们对愤怒和攻击性的表达
攻击性发展的不同方面
帮助孩子表达愤怒
小结
第五章　“你死后，我能住在你家吗？”—儿童对死亡、分离和失去的看法
儿童对死亡的好奇
帮助儿童谈论死亡
小结
第六章　“我认为关于鲸鱼的法律是正确的。”—如何帮助儿童表达和扩展他们对世界的认知
儿童的批判性思维
小结
第七章　“我会恨那个孩子一辈子。”—帮助幼儿讨论兄弟姐妹和分娩
幼儿与新生同胞
小结
第八章　“这很重要。当4岁时，我就是一个男人了，我要得到一辆车。”—如何在帮助学龄前儿童表达愿望和失望的同时谈论自尊的话题
支持自尊的发展
小结
结束语　讨论棘手的话题
参考文献
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作者简介

南希·克洛斯（Nancy　Close）博士，美国耶鲁大学儿童研究中心临床研究专家。她专攻幼儿领域的研究30余年，负责开发和指导幼儿园治疗项目，组织实施幼儿发展评估和心理治疗，并为日托中心提供教育和心理健康咨询。通过耶鲁大学的教师准备项目，她制订了幼儿教育认证计划。此外，她还为本科生和研究生教授“儿童发展”“发展性评价”“语言、文学和游戏发展”“儿童治疗”等课程。

主译者简介

胥兴春　发展与教育心理学博士，西南大学教育学部副教授，硕士生导师。重庆市儿童工作资源中心负责人，重庆市幼儿教育专业委员会常务理事兼副秘书长，重庆市儿童工作智库市级专家。主要从事儿童心理发展与教育、学前教育质量与政策、幼儿园教师专业发展等领域的研究工作。在《心理科学》《学前教育研究》等国内外期刊上发表论文100余篇，出版专著、译著与教材10余部，主持教育部人文社会科学规...

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