儿童学习力:问题、规律与应对

儿童学习力:问题、规律与应对

作者:肖兴荣王立娜王晶

出版社:电子工业

出版年:2020年11月

ISBN:9787121397264

所属分类:保健养生

书刊介绍

《儿童学习力:问题、规律与应对》内容简介

本书以问题为导向,作者从家长在孩子学习力培养方面的困惑与问题出发,按照提出问题、分析问题、解决问题的思路,提供了系统提升孩子学习力的具体指导。全书包括11章内容,分别论述了学习的本质和学习观、如何提升学习兴趣和学习动机、如何提升注意力、自我管理有哪些重要方面、高效学习有哪些方法、与人的学习有重大相关性的核心学习能力的培养等内容,具有很强的针对性和可操作性。
肖兴荣,王立娜,王晶著。

作品目录

内容简介
推荐语
推荐序
前言
第一章:科学认识学习
一、智力和学习的本质
二、心理表征及其对学习的启示
三、在家庭教育中,如何为孩子高效学习做准备
四、灵感溯源:顿悟及其对孩子学习的启示
五、个人成就公式:个人成就=天赋×后天知识建构\(^{2}\)
本章小结
第二章:如何让孩子爱上学习
一、孩子厌学原因
二、孩子真正需要什么
三、让孩子爱上学习的十个方法
本章小结
第三章:如何提高孩子的注意力
一、你真的了解注意力吗
二、儿童注意力发展特点
三、儿童注意力问题分类及原因
四、提高孩子注意力的八个方面
本章小结
第四章:做自己的主人
一、自控力及其价值
二、自控力测试
三、自控力的起源与脑机制
四、影响自控力发展的因素
五、自控力消耗的因素
六、培养自控力的策略
七、做权威型的父母,培养自控的孩子
八、自主的孩子更自律
九、让教养方式与孩子的气质类型相匹配
本章小结
第五章:如何提高孩子的情绪智力
一、科学认识情绪
二、情绪智力与个人成就
三、提高孩子情绪智力的八个方法
本章小结
第六章:做时间的主人
一、时间管理的对象与目的
二、时间管理能力测试
三、时间管理工具
四、中小学生应该如何做好时间管理
五、培养孩子时间管理过程中常见的问题及其建议
本章小结
第七章:好学习,好习惯
一、习惯及其力量
二、学习习惯测评
三、培养哪些学习习惯
四、如何帮助孩子养成好习惯
五、如何纠正不良习惯
本章小结
第八章:好记忆,有方法
一、记忆及其重要性
二、记忆力自测
三、记忆的分类
四、左右脑在记忆中的功能
五、遗忘的原因
六、提升记忆力的策略
七、快速记忆法
本章小结
第九章:如何培养孩子的想象力
一、初识想象力
二、各年龄段儿童想象力的发展特点及教育要点
三、扼杀想象力的行为
四、如何在家庭中培养孩子的想象力
本章小结
第十章:如何培养孩子的创造力
一、什么是创造力
二、创造力源于何方
三、如何在家庭中培养孩子的创造力
四、创造力提升的方法
本章小结
第十一章:如何提高孩子的阅读力
一、阅读的好处
二、孩子不爱读书怎么办
三、不同年龄段的孩子阅读指导
四、孩子阅读不理解怎么办
五、让阅读更高效的方法:快速阅读
本章小结
致谢
参考文献

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