教育是什么-职场人生-生活家居-太极之巅书单号

书刊介绍

《教育是什么》内容简介

本书为学术专著，针对我国现有教育模式培养出的人才缺乏创新意识、解决问题能力差的现实问题，以中西权威教育理念为支撑、以中西教育实践尤其是自身的教育实践为映照，得出教育的本质是为搭建人的健全的精神形态结构体系提供服务的事业，以期在我国建立以学生为主轴的现代教育的共识，从而解决中国教育“缺心”的现状。
沈思原名杨锦宁，东南大学动力工程系毕业，先后在机关和企业任职。代表中科院软件所与三江大学联合举办8期软件人才实验班，成功培养300多名主动创新能力强的软件测试人员。帮助东南大学生物医学工程学院开展教改实验。

作品目录

序言1、序言2、序言3、前言
一、2本书
二、6幅图
三、人是什么的问题是教育的首要问题
四、45个基本问题
五、40个三位一体的复合概念
六、三维九方理论
七、智商、情商与思商
八、任正非之忧
九、昆明之行的收获
第一篇
人
第一节
肉体与体力
第二节
心灵与心力
第三节
欲望
第四节
情感
第五节
思想
第六节
心灵的精神形态人与肉体的物质形态人
第七节
认知力体系
第八节
认知过程体系
第九节
认知工具体系
第十节
认知体系
第二篇
环境
第一节
三维九方课堂软环境
第二节
课堂文化与师生关系
第三节
人的文化与文明
第三篇
教育
第一节
体育
第二节
智育
第三节
德育
第四节
三维九方德育体系
第五节
昨天的课堂
第六节
今天的课堂
第七节
明天的课堂
第八节
教育论文集
附录1、东南大学生物科学与医学工程学院创新教育实验概况
一、作者与汪丰副院长往来邮件
二、学生们的感想
三、和老师、学生的部分往来邮件
附录2、关于前一本书《课堂的革命——师生平等对话录》
一、社会各界部分读者的评价
二、一个中国大学生给作者写的读后感与苹果公司CEO库克的讲话
三、部分三江学院计算机学院学生的读后感
四、我们课堂的录像