音乐家是如何“思维”的?

音乐家是如何“思维”的?

作者:林华

出版社:上海音乐

出版年:2020年5月

ISBN:9787552314151

所属分类:经济金融

书刊介绍

《音乐家是如何“思维”的?》内容简介

林华老师的又一力作,以生动的故事和人物对话的形式,深入浅出地讲述“音乐思维”,包括和声思维、复调思维、结构思维、音色思维和现代音乐思维等。正如桑奇乔什所说,“世界所以缤纷,皆因人各大脑不同,若想事业出众,思维就得下番苦功”。这本应是每个音乐学习者在成长道路上首先关注的核心问题,只是分科式的教学体制无法在整体上帮助学生们有这样的自我关注,本书弥补了这一空缺。
林华 上海音乐学院作曲系教授,博士生导师音乐理论家。1942年生。1954年考入上海音乐学院附中,主修钢琴;1966年毕业于该院作曲系。此后在上海管乐团、上海歌剧院等音乐表演院团任创作员。1979年返校任教至今。曾任上海音乐学院音乐研究所所长、上海音乐学院出版社副社长兼总编辑,现任中国音乐心理学学会副会长,上海音乐学院音乐研究所学术顾问、音乐教育系博导教授。
在音乐学院所主持的复调学科先后荣获"全国教育成果二等奖""上海市教育精品课程"等称号。此外还担任《歌剧概论》《音乐审美心理学》等课程的教学。
作有音乐作品和论著若干。读者较为熟悉的音乐作品有《中外民歌101首》《司空图24首诗品曲解集注》《A小调前奏、圣咏与赋格》《A小调帕萨卡利亚和赋格》等;论著有《学琴日记》《教琴日记》《乐海絮语》《我爱巴赫》《音乐朝圣进阶》《歌剧概论》《音乐审美心理学教程》《音乐审美与民族心理》和一系列复调教程。

作品目录

楔子
绪论
音乐思维
一般思维
音乐思维概说
音乐思维的个人发生
音乐思维的意义
第一章:和声思维
和声是什么
和声学是什么
和声思维的意义
和声思维的培养
第二章:复调思维
复调音乐是什么
复调技法是什么
复调思维在音乐活动中的作用
复调思维和复调感的获得
第三章:结构思维
结构概说
音乐结构的萌生
结构力的形成
单声部音乐的结构力
多声部音乐的结构力(一)
多声部音乐的结构力(二)
多声部音乐的结构力(三)
歌剧结构力特征
结构思维与结构感的培养
第四章:音色思维
音色概说
音色诉求的形成
音色思维的酝酿
西方音色思维的形成和发展
音色思维的培养
第五章:现代音乐思维
现代音乐产生背景
现代音乐发展沿革
早期现代音乐思维特征
现代音乐思维的主要特征
现代音乐思维的意义
尾声
名词解释索引
参考文献

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