无知-幼儿启蒙-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

《无知》内容简介

无知从何而来？无知何时对我们有益，何时有害？无知在社会互动、群体关系、制度和法律里扮演了什么样的角色？无知在哪些情境下可以算是一种美德？我们如何能够利用无知来学习、发现和创造？澳大利亚知名心理学家、社会学家，就“无知”这一主题进行了系统性研究和授课。在由哈佛大学和麻省理工大学联合创办的MOOC平台edX上，这门课程获得了来自众多的关注和赞誉。无知关乎每一个人。在日常的学习、工作、娱乐、生活中，无知同样无处不在。本书提供了一个整体框架，来帮助读者理解如何看待无知，如何处理无知。两位作者指出：每个人都需要无知，否则就不可能有新的发现；每个人都可以善用无知，在充满不确定性的世界里掌握主动权。不管你在哪一个领域学习或工作，这本书都将为你带来收获。
迈克·詹姆斯·史密斯（Michael Smithson），澳大利亚国立大学心理学研究学院教授，澳大利亚社会科学院院士。主要研究领域是有关无知的心理学和社会学，关注在无知与不确定的情况下所作出的判断和决策，以及社会科学的统计方法与模糊集理论在现实生活中的应用。现已出版6本学术著作，其他作品包括140多篇被引用的期刊文章。
加布里尔·巴默（Gabriele Bammer），澳大利亚国立大学人口健康研究院教授，同时也是澳大利亚国立大学公共政策研究员，曾在哈佛大学约翰·肯尼迪政府管理学院担任过访问教职。

作品目录

序言
01、无知是什么
我们比我们以为的更无知
我们如何看待无知
对无知的有效思考
无视的行为
消极知识
无知和复杂问题：什么是复杂问题
02、无知的起源
我们宁愿不知道的事情
我们永远都不想知道的事情
对话：无知、即兴创作与创造力
认知的代价可能很昂贵
对话：选择困难与优柔寡断
我们加诸他人身上的无知
无知和复杂问题：合作的实践性
03、无知的来源
怀疑是他们的产品：制造无知
策略性无知与对好奇心的社会控制
为了公众利益而限制科学发展？
高尚的无知
我们的偏好是如何塑造我们的无知的
无知是公共问题吗
无知和复杂问题：专家和利益相关者的协作
04、有不同类型的无知吗
区分不同的无知，有什么重要的意义
有不同类型的歧义吗
矛盾不同于歧义，但是何者才是错的
样本空间无知：我们不知道接下来会发生什么
不同类型的无知涉及不同的大脑网络吗
无知的意义和作用是如何随着时间演化的
无知和复杂问题：系统、范围调查和边界设定
05、无知何时是好，何时是坏
什么时候知道更多反而结果更差
什么时候追求确定性是无意义的
为什么总是有模糊和歧义
我们为什么会犯赌徒谬误
对话：探索无知
小结：无知的利弊
无知和复杂问题：对无知的反应
06、不同领域是如何处理未知的
如何在政治领域处理未知
如何将未知用于创新及创业
如何在环境科学及政策领域管理未知
如何在传染病暴发的未知中做决策
如何处理情报安全领域的未知
小结
无知与复杂问题：应对无知的策略
07、我们能在无知的状态下做好决策吗
什么是决策
在不同类型的无知中，我们如何做决策
更大的不确定性需要我们采取更有力的措施
无知下的好决策：鲁棒性和相对好
无知下的好决策：人性维度
如何在无知的状态下评价一个决策的好坏
无知和复杂问题：决策
08、处理无知的有效策略
关于专家的专家
高风险的风险沟通者
应对无知的六种方式
改善我们的无知
好主意都是从哪来的（一）
好主意都是从哪来的（二）
无知和复杂问题：改变
致谢
译后记