本书宗旨,即通过小制作,进一步树立写作新理论——你怎样做就怎样写,让孩子有话可说,有东西可写。
本书共包括六个单元:动物、植物、人物、文具、玩具、建筑;每个单元五部分:巧手拼贴、巧用废物、巧手组合、巧手捏塑、巧手折纸;每部分有四节:做一做、学一学、评一评、练一练。
“做一做”部分,通过折鸟、制作长颈鹿、捏塑孙悟空、拼贴书包、制作樱桃等让孩子玩得开心,学得有趣,有玩中提高动手动脑能力,在玩中使孩子掌握**手写作材料,在此基础上再来写作文,就会有话可说,有东西可写。
“学一学”部分,通过画大脑思维图让孩子通过联想与想像,将想到的与所写东西有关的内容全部写出来,然后在此基础上选材,培养孩子的发散思维能力、联想与想像能力和分析、归纳、总结能力。画好了大脑思维图,选题范围广,孩子可选择自己喜欢和*熟悉的内容来写。
“评一评”部分,让孩子当小老师,运用已学知识读习作,指出文章的优点、缺点及不足,提建议、评星级、说理由,培养孩子的欣赏能力。
“练一练”部分,再通过小制作,让孩子写一篇与小制作有关或与此类事物有关的文章,这是总训练。
总之,本书好看、好玩、实用,是一本写作启蒙好教材。
李文娟,1981年毕业于龙泉师范学校,一直在缙云县新碧镇等乡村小学任教。多年来,她全身心扑在了教学科研成果的研究上:1998年,她的《珠手结合加减法》数学课题获市级一等奖;1999年,《珠手结合加减法的研究与实践》数学课题获省二等奖;2003年,《积累材料,丰富情感
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