项目式学习:教学设计与案例

项目式学习:教学设计与案例

作者:祁彧张阳秦亮

出版社:中国人民大学

出版年:2022年11月

ISBN:9787300305912

所属分类:民俗文化

书刊介绍

《项目式学习:教学设计与案例》内容简介

未来已来,如果我们想要改变学生的学习,就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用:它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识,解决真实的问题;也是在推动教师用反思迭代的方法,更新自己的教学设计,助推专业发展。本书分十个章节,阐述了项目式学习的理念、方法、所需环境,并以丰富的中小学教学案例做补充,帮助老师们理解项目式学习的意义,同时为其搭建好项目式教学的脚手架。
祁彧,潍坊未来实验学校校长,中国教育科学研究院未来学校实验室指导专家,全国优秀教研员。长期从事课程研究、教学研究和教师培训工作。担任多套教材主编、副主编,参与多套教材、教参的编写工作。

作品目录

本书编委会


前言
理论篇
第一章:PBL为什么有用
第二章:项目式学习:一种风靡全球的创新学习方式
第三章:项目式学习中的驱动性问题
第四章:设计思维在PBL项目设计中的流程和案例分析
实践篇
第五章:小学(幼儿园)学段PBL案例
第六章:初中学段PBL案例
第七章:高中学段PBL案例
写在后面

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