焦虑的意义-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

内容简介

罗洛·梅

美国存在主义心理学之父，人本主义心理学杰出代表，哥伦比亚大学临床心理学博士，长期任教于哈佛大学、耶鲁大学和普林斯顿大学等名校，并曾担任怀特学院的主任分析师。

曾荣获美国心理学会临床心理学科学和职业杰出贡献奖、美国心理学基金会心理学终身成就奖。

代表作《焦虑的意义》自1950年出版至今长销不衰，深受读者特别是专业人士的推崇，被誉为当代心理健康教科书。

作品目录

第一部分焦虑的现代解读
第一章 20世纪中叶的焦虑
文学中的焦虑
社会学中的焦虑
政治场景中的焦虑
哲学与神学中的焦虑
心理学中的焦虑
本书意旨
第二章焦虑的哲学解读
斯宾诺莎：理性克服恐惧
帕斯卡尔：理性的不足
克尔凯郭尔：19世纪的焦虑
第三章焦虑的生物学解读
惊吓模式
焦虑和灾难性反应
焦虑的神经学和生理学方面
巫毒死亡
焦虑的心身层面
疾病的意义与文化因素
第四章焦虑的心理学解读
动物会焦虑吗
儿童恐惧的研究
关于压力与焦虑
焦虑的最新研究
焦虑与学习理论
我的个人评论
第五章治疗师对焦虑的解读
弗洛伊德焦虑理论的演变
兰克：焦虑和个体化
阿德勒：焦虑和自卑感
荣格：焦虑与非理性的威胁
霍妮：焦虑和敌意
沙利文：焦虑是对被否定的不安
第六章焦虑的文化解读
历史维度的重要性
文艺复兴时期的个人主义
工作和财富中的竞争性个人主义
弗洛姆：现代文化中的个体孤立
卡迪纳：西方人的成长模式
第七章焦虑理论的摘要和综合
焦虑的本质
正常的焦虑与神经质焦虑
焦虑的起源
焦虑能力的成熟
焦虑与恐惧
焦虑与冲突
焦虑与敌意
文化与社群
第二部分焦虑的临床分析
第八章焦虑的个案研究
我们探寻的是什么
哈罗德·布朗：潜藏在重度焦虑下的冲突
结论
第九章关于未婚妈妈的研究
研究方法
海伦：运用理智对抗焦虑
南希：期望与现实之争
阿格尼丝：与敌意和攻击有关的焦虑
路易丝：被母亲排斥却不焦虑
贝茜：被父母排斥却不焦虑
多洛雷丝：严重威胁下的焦虑恐慌
菲莉丝：人格贫瘠却不焦虑
弗朗西丝：束缚与创造冲动
夏洛特：以精神病逃避焦虑
海丝特：焦虑、反抗和叛逆
莎拉和艾达：两名黑人女性的焦虑
艾琳：焦虑、过度谨慎和害羞
第十章案例研究拾遗
潜藏在恐惧下的焦虑
冲突：焦虑的源头
父母的排斥与焦虑
期望与现实之间的落差
神经质焦虑和中产阶级
第三部分焦虑的管理
第十一章处理焦虑的方法
在极端情境下
破坏性方式
建设性方式
第十二章焦虑与自我发展
焦虑和人格贫瘠
创造力、智力和焦虑
自我的实现
致谢
附录
译后记过焦虑的生活
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作者简介

罗洛·梅

曾荣获美国心理学会临床心理学科学和职业杰出贡献奖、美国心理学基金会心理学终身成就奖。

代表作《焦虑的意义》自1950年出版至今长销不衰，深受读者特别是专业人士的推崇，被誉为当代心理健康教科书。

精彩摘录

减缓焦虑的手段之一便是从事疯狂的活动。个人一方面要面对“超人”的经济势力，而产生无能感，另一方面却仍对个人努力的效应抱持理论的信仰，焦虑便在这个两难的困境中油然而生，并在过度的行动主义下成为病症。真的是这样，十六世纪以来对工作的大力强调，已经成为缓和焦虑的一种心灵功能。工作本身便是一种美德，这点已经相当背离工作所带来的创意与社会价值。

——引自第163页

人类实际上是社会性的动物，无论在生理和心理上都与他人相依共存；因此自卑感只能透过不断地肯定和增进社会的连结，才能建设性地克服。克服自卑感的神经性行为本质，就是获取超越他人的优越感与权力，以及用威望与特权抑他扬己的驱力。因此，神经官能性的尝试实际上会削弱一个人仅有的持久安全基础。就像霍妮等人指出的，争取权力以凌驾于他人之上，会增加社会内在的敌意，并使得个人长期的社会地位更形孤立。

——引自第113页