学习型企业文化具有特定的内涵:它倡导的企业文化不但具有传统企业文化的基本特征,而且特色鲜明,给企业以学习创新的昭示,洋溢着时代进步的气息。它的学习既不同于在学校的学习,不同于以学习知识为主的传统意义上的学习,也不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的“学”与“习”;学习型企业文化的学习是以中国特色社会主义理论为指导,以民族精神为核心,广泛汲取一切先进的科学文化思想和方法创造性学习。
学习型企业文化理论,是中国学术界在对中国学习型社会、学习型政党等的“学习型”进行定位的时候,首先为中国的企业文化定了位:既然建设学习型中国,中国企业的学习型企业文化建设,惟一的出路应该是创建中国特色的学习型企业文化。
这本书是解决创建学习型企业文化方法论的书,书中有很多关于方法论的新的理论思想。
学习型企业文化正在取代传统企业文化,学习型企业文化以中国特色社会主义理论为指导,以民族精神为核心。中国企业和员工的成长有其独特方式,*好激励是建立一个惟一的评价和奖励标准。
继《学习型企业文化理论与实践》之后,作者又提出学习型企业文化的10大理论、11大模型、100种方法、13大切入点。
王长根,中国学习型企业文化开拓者、世界文化研究院研究员、高级培训师、企业文化创新研修和推广专家、擅长企业文化和个性化管理模式策划与过程指导、曾任大型民企高级经理人、特大型国企创建学习型企业文化办公室副主任。主要著作:《学习型企业文化理论与实践》。
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