《不教的教育》书籍《不教的教育》

《不教的教育》书籍《不教的教育》

作者:《不教的教育》书籍

出版社:九州出版社

出版年:2011-11

评分:7.5

ISBN:9787510812071

所属分类:教辅教材

书刊介绍

内容简介

周月明,毕业于四川大学文学与新闻学院,“都市家庭和谐精神”研究项目负责人,重点研究妇幼身心健康、问题儿童教养、以及青少年及其破裂家庭后遗症的治疗。

曾编著出版了数十本有关生活、教育、励志类的图书,《告诉孩子你最棒》《提高孩子的IQ和EQ》《99个人生智慧》《女人出头天》等等。

李雯,国家二级心理咨询师,中国人民大学金融硕士研究生毕业,曾就读于中科院心理所学前儿童教育专业。

熟悉心理学各流派理论及治疗方法,擅长人本主义、格式塔、心理剧、意向对话等流派或技术,有较多儿童心理行为调整、婚姻家庭咨询以及抑郁症、强迫症等较严重心理疾病的治疗经验。尤其关注婴幼儿家庭教育,致力于关于儿童家庭教育的著述、讲座及儿童心理行为调整。

早年曾担任IT媒体主编工作,在孕育自己的女儿过程中,对心理学发生浓厚的兴趣,并将心理咨询和家庭教育作为余生之志业。希望尽己绵薄之力,让更多的孩子幸福成长!

徐敏,别署慈心、明了,斋号易莲精舍。

潜心传统文化多年,并长期从事国学启蒙教育及讲课活动。先后师从苏州大学尤小立先生,成都龙江书院冯学成先生,江阴文史专家徐华根先生等人学习。

苏州沧浪诗社会员、无锡吴文化研究会副理事长、江阴季子文化研究会《延陵文史研究》执行主编。

学术成果:《季札——孔子推崇的圣人》(重庆出版社,该书荣获无锡市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖)、《延陵季子的故事(连环画)》(中国民族摄影艺术出版社)等。

作品目录

目录

第一编有为无为——现实与应用

第一节完整地接纳孩子

第二节零岁开始的教育

第三节 智力开发依道而行

第四节每个孩子都能学会规矩

第五节父母会阅读,孩子更成功

第二编让爱流动——成长与升华

第一节相信生命,才能放手

1你希望把孩子培养成什么样的人?

2让孩子成为他自己,达到“天人合一”的状态

3人性向善,少管教不会失控

4不要用人类的意识主导生命

5教育不要成为抑制向上的力量

6管教不要造就神经症人格

7相信生命本原的力量,这个出发点太重要了

8你能对自己和孩子放手吗?

第二节心理能量是怎样一点点漏失的

1生命圆满缺失的过程

2出生——从“王子”降为“平民”

3 0-1岁,是否建立起对世界的信任?

4 1-3岁,是否建立自主性?

5俄狄浦斯期 ——能否形成独立性?

6没有完美的人生,也没有完美的父母

第三节爱——孩子心理能量的守护神

1所谓问题,不过是爱入歧途

2爱不是控制

3爱是顺应孩子的天性

4爱是全然的接纳

5爱是心神合一的陪伴

6爱是温暖的表达

第四节依恋关系:奠定孩子心理能量基础

1爱,是和孩子建立依恋关系

2安全依恋的重要性

3依恋关系与亲密关系

4应避免之误区

5职场妈妈如何与孩子形成依恋?

6当主要抚养人变更

7如果发生失误,怎样弥补?

第七节别和孩子较上劲

第五节依兴趣活动:178

1“宠坏”的真相——让内在力量发挥作用

2千万不要发生能量的固着——1充满兴趣的活动,让孩子得到精神满足

3什么都不是事儿,你当它是事儿它才是事儿

4给孩子丰富的刺激和环境

第八节通过家庭系统塑造孩子

1家长的作用:陪伴者、支持者和玩伴

2家庭系统的影响超乎你的想象

3心理学意义的新家谱

第三编开心国学——历史与沿革

第一节国学中的教育魅力

第二节家长实务:家风、

第三节家长心态与学校教育

第四节家教配合礼乐的社会教育

结语:教与不教,万勿执著

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