《孩子与恶》以例举的方式,对“恶”作了根本性的思考,说明了恶的存在有其有利的一面,不是简单杜绝就可以了事那么简单。启发教师和家长更好地理解孩子,面对孩子的“恶”做出合适的回应。
第一章 恶与创造
1.富有创造性的人们
2.个性的显现
3.自立的契机
4.恶与想象
第二章 恶究竟是什么?
1.恶的心理学
2.恶的二义性
3.根源性的恶
第三章 偷窃
1.偷窃的魅力
2.盗火
3.到底想要什么?
第四章 暴力和攻击性
1.攻击性
2.身体与恶
3.玩耍与恶
4.感情的爆发
第五章 谎言、秘密、性
1.谎言的价值
2.秘密
3.孩子与性
第六章 校园内集团欺凌
1.校园内欺凌的根底有什么?
2.现代的欺凌
3.欺凌和对策
第七章 包围着孩子的恶
1.从一个事例说起
2.打着“善意”旗号的恶
3.大人、恶、孩子
后记
谷川俊太郎 为本书写的诗
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